| LEADER |
03860nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2144712 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 737625
|a هادي، حامد باقر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية شجرة المشكلات في تحصيل مادة القراءة عند تلامذة الصف الثاني الابتدائي
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2023
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 256
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة (أثر استراتيجية شجرة المشكلات في تحصيل مادة القراءة لدى تلامذة الصف الثاني الابتدائي) وللتحقق من هدف البحث صاغ الباحث الفرضية الصفرية الآتية: (لا توجد هنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تلامذة المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة القراءة للصف الثاني الابتدائي باستراتيجية شجرة المشكلات متوسط درجات تلامذة المجموعة الضابطة الذين درسوا المادة نفسها بالطريقة التقليدية في التحصيل). اعتمد الباحث التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي لمجموعتين البحث (التجريبية والضابطة) ذات الاختبار البعدي، وفي ضوء التصميم التجريبي اختار الباحث عشوائيا عينة من تلامذة الصف الثاني الابتدائي من مدرسة الإنصاف الابتدائية المختلطة التابعة إلى المديرية العامة لتربية واسط للعام الدراسي (2022- 2023) الفصل الدراسي الأول لغرض تطبيق البحث الحالي، وقد بلغت عينة البحث (68) تلميذا وتلميذة مقسمة على صفين دراسين بواقع (34) تلميذا للمجموعة التجريبية و(34) تلميذا للمجموعة الضابطة. ولضمان السلامة الداخلية والخارجية قام الباحث بإجراء تكافؤ لمجموعتي البحث في المتغيرات الآتية (العمر الزمني محسوبا بالأشهر، الذكاء، درجات العام السابق، التحصيل الدراسي للوالدين) وحدد الباحث المادة للفصول (الأول، الثاني، الثالث) من الكتاب المدرسي للصف الثاني الابتدائي للعام الدراسي (2022- 2023) لإجراء التجربة، وكذلك قام الباحث بصياغة الأهداف السلوكية والتي بلغ عددها (57) هدفا سلوكيا وعلى وفق مستويات بلوم الثلاثة الأولى (المعرفة، الفهم، التطبيق) وقام الباحث بإعداد الخطط التدريسية اليومية المناسبة لتحقيق الأهداف السلوكية لهذه الفصول.
|
| 653 |
|
|
|a شجرة المشكلات
|a استراتيجيات التعليم
|a التحصيل الدراسي
|a مادة القراءة
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 700 |
|
|
|9 403243
|a الوائلي، عباس لفته حسن
|e م. مشارك
|g Hassan, Abbas Lafta
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 152
|m ع152
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-152-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1394420
|d 1394420
|
