ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الويب 2.0 في تحس...>الوصف

تأثير استخدام الويب 2.0 في تحسين التحصيل المعرفي وبعض مهارات التدريس لطلاب كلية التربية الرياضية

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أبو الفضل، شادي فتح الله برهامي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu El-Fadl, Shady Fthalla Borhamy
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 368 - 397
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1394573
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الويب الدلالي | التحصيل المعرفي | الكفاءات التدريسية | طلبة الجامعات | التدريبات الرياضية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام الويب (2.0) في تحسين التحصيل المعرفي وبعض مهارات التدريس لطلاب كلية التربية الرياضية. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم الويب (2.0)، ومحررات الويب التشاركية، ومهارات التدريس. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة ملاحظة أداء الطالب لمهارات التدريس، وتم تطبيقها على عينة عمدية عشوائية قوامها (30) طالبا وطالبة من طلاب المستوى الثالث شعبة الرياضة المدرسية بكلية التربية الرياضية جامعة العريش والمسجلين للعام الدراسي (2020-2021م). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في مهارات التدريس والتحصيل المعرفي لدى المجموعة الضابطة ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام أدوات الويب (2.0) المختلفة في تنمية مهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين داخل كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-3608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.