ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلبة الماجستير تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Academic Writing Skills among Master's Students Curricula and Teaching Methods at King Khalid University
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Qader, Mahmoud Hilal Abdel-Basset
المجلد/العدد: مج62, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 174 - 191
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1394795
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات | الكتابة الأكاديمية | المناهج وطرق التدريس | جامعة الملك خالد | Skills | Academic Writing | Curricula and Teaching Methods | King Khalid University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03753nam a22002297a 4500
001 2145094
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط  |g Abdel-Qader, Mahmoud Hilal Abdel-Basset  |e مؤلف  |9 265384 
245 |a مستوى مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلبة الماجستير تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية 
246 |a The Level of Academic Writing Skills among Master's Students Curricula and Teaching Methods at King Khalid University 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2023  |g حزيران 
300 |a 174 - 191 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الكشف عن مستوى مهارات الكتابة الأكاديمية لدى طلاب الماجستير تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية؛ ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد مواد وأدوات الدراسة، والتي تمثلت في: قائمة بمهارات الكتابة الأكاديمية، وأدوات قياس مهارات الكتابة الأكاديمية، ثم اختيار عينة الدراسة من طلاب الماجستير تخصص المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك خالد المستوى الثالث، وقد تكونت عينة الدراسة من (17) طالبا، ثم تطبيق أدوات الدراسة، فالتحليل الإحصائي، والتوصل للنتائج وتفسيرها، وتقديم التوصيات والمقترحات. وقد توصلت النتائج إلى: قائمة بمهارات الكتابة الأكاديمية المناسبة لطلاب الماجستير، وأن مستوى مهارات الكتابة الأكاديمية لدى الطلاب عينة الدراسة كان منخفضا.  |b The study aimed to reveal the level of academic writing skills of master's students majoring in curricula and teaching methods at King Khalid University in the Kingdom of Saudi Arabia. To achieve this goal, the analytical descriptive approach was used, and study materials and tools were prepared, which were: a list of academic writing skills, and tools for measuring academic writing skills, then selecting the study sample from master’s students majoring in curricula and teaching methods at King Khalid University, the third level, and the study sample was formed From (17) students, then applying the study tools, statistical analysis, reaching and interpreting the results, and making recommendations and proposals. The results revealed: a list of academic writing skills suitable for master's students, and that the level of academic writing skills of the study sample students was low. 
653 |a مهارات الكتابة  |a الكتابة الأكاديمية  |a الأخطاء النحوية  |a طلبة الدراسات العليا 
692 |a مهارات  |a الكتابة الأكاديمية  |a المناهج وطرق التدريس  |a جامعة الملك خالد  |b Skills  |b Academic Writing  |b Curricula and Teaching Methods  |b King Khalid University 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 002  |m مج62, ع2  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 062  |x 0552-265X 
856 |u 0127-062-002-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1394795  |d 1394795 

عناصر مشابهة