مهارات الكتابة الأكاديمية اللازمة لطلاب ماجستير المناهج وطرق تدريس اللغة العربية بكليات التربية وتقويم خططهم البحثية فى ضوئها
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، إبراهيم محمد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج67, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 395 - 431 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 990363 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
245
| المستخلص: |
كشف البحث عن مهارات الكتابة الاكاديمية اللازمة لطلاب ماجيستير المناهج وطرق تدريس اللغة العربية بكليات التربية وتقويم خططهم البحثية في ضوئها. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات الكتابة الأكاديمية اللازمة لطلاب الماجيستير، واستمارة تحليل محتوى الخطط البحثية لطلاب الماجيستير، وتم تطبيقها على عينة من الخطط البحثية في مجال المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، التي سجلت بكلية التربية جامعة المنصورة، للعام الجامعي (2015-2016) والعام الجامعي (2016-2017). وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، أن جميع النسب المئوية لمتوسطات درجات عينة البحث في محور (كتابة عنوان جيد ينتمي لمجال التخصص الدقيق) جاءت جميعها أقل من نسبة (80%)، بل أقل من (50%) حيث تراوحت تلك النسب ما بين (40% و42.67%)، كما يتضح أن متوسط درجات الطلاب في مهارة (الدقة في انتقاء الكلمات) جاء في المركز الأول بنسبة مئوية (42.67%)؛ وهي نسبة ضعيفة كما جاء متوسط درجات الطلاب في مهارتي (وضوح العلاقة بين متغيرات البحث والاقتصاد في الكلمات دون حشو أو إخلال بالمعنى في المرتبة الثانية والأخيرة بنسبة مئوية (40%)، وهذا يشير إلى وجود قصور كبير في مهارات هذا المحور، ويدعو إلى مراجعة الأمر، والعمل على تلافي القصور. وأوصى البحث بتفعيل استراتيجية عمليات الكتابة، وذلك بتمكين الباحث من إدارة عملية تعلمه لمهارات الكتابة الأكاديمية، بالتخطيط لها، ومرافقة خطواته، وتقويمه لذلته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
مهارات الكتابة الأكاديمية اللازمة لطلاب كليات التربية : دراسة تحليلية
بواسطة: مصطفى، ريحاب محمد العبد منشور: (2008) -
مهارات القراءة الابتكارية لدى طلاب الصف الأول الثانوي ملخص لورقة بحثية لدرجة الماجستير ( تخصص مناهج وطرق تدريس اللغة العربية )
بواسطة: إبراهيم، سيد رجب محمد منشور: (2010) -
بناء نموذج لمعاير الاستخدام اللغوي الوظيفي لطلاب الجامعة المتخصصين في اللغة العربية على ضوء مستوى كفاية اللغة الوظيفية لديهم وفاعليته في تحسين مهارات اللغة للحياة
بواسطة: إسماعيل، عبدالرحيم فتحي محمد منشور: (2019) -
معايير التفوق اللغوي لدى طلاب التعليم العام وتقويم الأداء اللغوي للطلاب المتفوقين في ضوئها
بواسطة: قاسم، محمد جابر منشور: (2003) -
برنامج تدريبي في الثقافة اللغوية لتنمية بعض مهارات القراءة للدراسة ومهارات الكتابة الأكاديمية للطلبة المعلمين غير المتخصيين بحث مستخلص من رسالة دكتوراة ضمن متطلبات الحصول على درجة الدكتوراة في الفلسفة في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس
بواسطة: الدمرداش، نعمت محمد محمد خلف منشور: (2014)
