| LEADER |
04972nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2145137 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 737833
|a سمرين، منتهى أحمد أمين عبداللطيف
|e مؤلف
|g Simrin, Muntaha Ahmed Amin Abdul-Latif
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الخادمة وأثرها على الأداء الوظيفي من وجهة نظر معلميها في مديرية الزرقاء الثانية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Servant Leadership Practice among Secondary School Principals and its Impact on Job Performance from the Point of View of its Teachers in the Second Zarqa Education Directorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 124 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الخادمة وأثرها على الأداء الوظيفي من وجهة نظر معلميها في مديرية تربية الزرقاء الثانية، استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي لملاءمته لطبيعة الدراسة وتحقيق أهدافها، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة كأداة للدراسة والتأكد من صدقها وثباتها. وقد تكونت عينة الدراسة (251) معلما ومعلمة في المدارس الحكومية الثانوية للعام الدراسي 2021/2022، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الخادمة من وجهة نظر معلميها في مديرية تربية الزرقاء الثانية كانت كبيرة، وأن تقديرات معلمي المدارس الحكومية الثانوية لفقرات مجال الأداء الوظيفي في ضوء ممارسة مديري المدارس للقيادة الخادمة جاءت جميعها بدرجة كبيرة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في المتوسطات الحسابية لتقديرات معلمي المدارس الحكومية الثانوية في مديرية تربية الزرقاء الثانية لدرجة ممارسة القيادة الخادمة ومستوى الأداء الوظيفي تعزى للجنس والخبرة ووجود علاقة ارتباطية قوية بين مجال القيادة الخادمة والأداء الوظيفي من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية الثانوية في مديرية تربية الزرقاء الثانية.
|b The study aimed to reveal the degree of servant leadership practice among secondary school principals and its impact on job performance from the point of view of its teachers in the second Zarqa Education Directorate.. The researcher used the descriptive, correlative survey method,. The study sample consisted of (251) in public schools for the academic year 2021/2022, and they were chosen by a simple random method. The results of the study indicated that the degree of servant leadership practice among secondary school principals and its impact on job performance from the point of view of its teachers in the second Zarqa Education Directorate were all highly The results also showed that there were no statistically significant differences in the arithmetic averages of the estimations of secondary government school teachers in the second Zarqa Education Directorate for the degree of servant leadership practice and the level of job performance due to gender and experience, and a strong correlation between the field of servant leadership and job performance from the point of view of secondary government school teachers in the Directorate Second Zarqa Education.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الخادمة
|a مديرو المدارس
|a الأداء الوظيفي
|a معلمو المدارس الثانوية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a مديري المدارس الثانوية
|a القيادة الخادمة
|a الأداء الوظيفي
|b High School Principals
|b Servant Leadership
|b Job Performance
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 060
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ
|l 003
|m مج7, ع3
|o 2193
|s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
|t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series
|v 007
|x 2519-6340
|
| 856 |
|
|
|u 2193-007-003-060.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1394839
|d 1394839
|
