ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مديري المدارس في توظيف الأ...>الوصف

دور مديري المدارس في توظيف الأجهزة الذكية في العملية التعليمية لدى طلبتهم من وجهة نظر المديرين والمعلمين والمستشارين في منطقة الجليل

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Principals in Employing Smart Devices in the Teaching and Learning Process among there Students from the Point of View of Principals, Teachers and Counselors in the Galilee Region
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: شريف، رمزية علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al sharief, Ramzia
مؤلفين آخرين: أبو عاشور، خليفة مصطفى الحسن (م. مشارك) , بركات، علي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: نيسان
الصفحات: 195 - 218
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1394841
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الكفاءة الإدارية | الأجهزة الإلكترونية | الهواتف المحمولة | الأمن الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
مديرو المدارس | الأجهزة الذكية | العملية التعليمية | منطقة الجليل | School Principals | Smart Device | Educational Learning Process | Galilee Region
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور مديري المدارس في توظيف الأجهزة الذكية في العملية التعليمية التعلمية لدى طلبتهم من وجهة نظر المديرين والمعلمين والمستشارين في منطقة الجليل. وهدفت أيضًا إلى إيجاد حلول لمشكلة استخدام الأجهزة الذكية من قبل الطلبة داخل الغرف الصفية. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي. تم اختيار عينة عشوائية بسيطة اشتملت على (370) مستجيباً، تم استخدام الاستبانة في الدراسة، وأظهرت النتائج أن هناك دوراً كبيراً لمديري المدارس في توظيف الأجهزة الذكية في العملية التعليمية التعلمية، كما كشفت الدراسة عن المشكلات والحلول المقترحة لتفعيل دور مديري المدارس في توظيف الأجهزة الذكية في العملية التعليمية التعلمية لدى طلبتهم في منطقة الجليل.

This study aimed to identify the role of school principals in employing smart devices in the educational learning process among high school students from the viewpoint of principals, teachers and counselors in the Galilee region. It also aimed to find solutions to the problem of the use of smart devices by students in the classroom. The descriptive survey methodology was used. A simple random sample was chosen that included (370) respondents. The questionnaire was used in the study. The results showed that there was a large role for school principals in employing smart devices in the educational learning process. The study also revealed problems and proposed solutions to activate the role of school principals in employing smart devices in the educational process for high school students in the Galilee region.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.