دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي مدارس مديرية لواء ماركا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of School Administration in Developing Creativity among Teachers of the Schools of the Directorate of Marka District |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، نسرين تركي عليان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khawaldeh, Nisreen Turky Alyan |
| المجلد/العدد: | مج7, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 218 - 239 |
| ISSN: |
2519-6340 |
| رقم MD: | 1394914 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دور | الإدارة المدرسية | تنمية الإبداع | تربية لواء ماركا | Role | School Administration | Creativity Development | Marka District Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي مدارس مديرية التربية والتعليم للواء ماركا من وجهة نظر المعلمين، وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي، تكونت عينة الدراسة من (367) معلما ومعلمة من معلمي مدارس تربية لواء ماركا، عمان، الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة بنيت أداة الدراسة التي تكونت من (34) فقرة، تضم (4) مجالات الإدارة المدرسية المعلم المناهج المدرسية البيئة المدرسية، وتم التأكد من أداة الدراسة وثباتها. وقد أظهرت النتائج أن دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي مدارس مديرية التربية والتعليم للواء ماركا كان مرتفعا، كما أظهرت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية للمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، مستوى المدرسة ووجود فروق ذات دلالة إحصائية للمتغير سنوات الخبرة. وأوصى الباحث بضرورة تحفيز المعلم ماديا ومعنويا لتشجيع استمراريته في الإبداع. The study aimed to identify the role of school administration in developing creativity among teachers of the schools of the directorate of education Marka district from the teachers point of view, the descriptive analytical method was used, the study sample consisted of (367) male and female teachers from Marka district education schools, Amman, Jordan, to achieve the objectives of the study, the study tool was built, which consisted of (34) items, and included (4) areas: school administration, teachers, school curricula and school environment, the study tool was verified and reliable. The results showed that the role of school administration in developing creativity among teachers of the schools of the directorate of education Marka district was high, the results also showed that there were no statistically significant differences for the variable: sex, educational qualification school level, and the presence of significant differences for the variable years of experience. The researcher recommended the need to motivate the teacher financially and morally to encourage his continuity of creativity. |
|---|---|
| ISSN: |
2519-6340 |
عناصر مشابهة
-
دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع ومعيقاته من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية في مديرية لواء الجامعة
بواسطة: بدير، سناء سعيد عبدالرحمن منشور: (2021) -
البيئة المدرسية وعلاقتها بالتفاؤل غير الواقعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مديرية تربية عمان الرابعة / لواء ماركا / الأردن في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: شوكة، نور أنور منشور: (2017) -
دور برامج التنمية المهنية في تحسين الأداء الوظيفي لمديري المدارس الثانوية في لواء ماركا من وجهة نظرهم
بواسطة: الحوري، ميساء عبد محمد منشور: (2023) -
دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي المدارس الابتدائية في منطقة النقب وعلاقته بالأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو مديغم، سالم جمعة منشور: (2018) -
مستوى المرونة التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية وعلاقتها بالتطوير المهني للمعلمين في مديرية التربية والتعليم في لواء الرمثا من وجهة نظرهم
بواسطة: السقار، مريم هاني محمد منشور: (2023)
