ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم مستويات معيارية لترقي مع...>مارك

تصميم مستويات معيارية لترقي معلمي التربية الرياضية في محافظة المنيا

العنوان المترجم: Designing Standard Levels for The Development of Physical Education Teachers in Minya Governorate
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: يوسف، جمال محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Gamal Mohammed
مؤلفين آخرين: قنصوة، كامل عبدالمجيد (م. مشارك) , حسانين، شيماء صلاح سيد (م. مشارك) , مداح، عزت عبدالغني محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع55, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 50 - 84
DOI: 10.21608/jprr.2020.301273
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1394981
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التعليمي | التطور الوظيفي | معلمو التربية الرياضية | الأداء التدريسي | المهارات المهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03092nam a22002657a 4500
001 2145273
024 |3 10.21608/jprr.2020.301273 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a يوسف، جمال محمد علي  |g Ali, Gamal Mohammed  |e مؤلف  |9 334948 
242 |a Designing Standard Levels for The Development of Physical Education Teachers in Minya Governorate 
245 |a تصميم مستويات معيارية لترقي معلمي التربية الرياضية في محافظة المنيا 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 50 - 84 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تصميم مستويات معيارية لترقى معلمي التربية الرياضية. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم المعايير، والمستويات المعيارية. واعتمد على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استمارات الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة عشوائية متمثلة في كلا من خبراء بكليات التربية الرياضية وعددهم (12) خبيرا، و(262) من مدراء المدارس الابتدائية، و(42) موجها من موجهي التربية الرياضية. وأشارت نتائج البحث إلى أنه تم تصميم مستويات معيارية لمعلم التربية الرياضية من خلال تحويل الدرجات الخام إلى درجات معيارية (0-26 منخفض)، (27-53 متوسط)، (54-80 عالي). وأوصى البحث بضرورة اعتماد المستويات المعيارية التي تم التوصل إليها للاستفادة منها في القياس والتقييم والتصنيف والتوجيه والتنبؤ والانتقاء لمجتمع البحث (معلمي التربية الرياضية). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a التخطيط التعليمي  |a التطور الوظيفي  |a معلمو التربية الرياضية  |a الأداء التدريسي  |a المهارات المهنية 
700 |a قنصوة، كامل عبدالمجيد  |g Qansouh, Kamel Abdel-Majeed  |e م. مشارك  |9 295543 
700 |9 442989  |a حسانين، شيماء صلاح سيد  |e م. مشارك  |g Sayed, Shymaa Salah 
700 |a مداح، عزت عبدالغني محمد  |q Maddah, Ezzat Abdulghani Mohammed  |e م. مشارك  |9 737895 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 003  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 005  |m ع55, ج5  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 055  |x 2682-3950 
856 |u 0227-055-005-003.pdf  |n https://jprr.journals.ekb.eg/article_301273.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1394981  |d 1394981 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.