العنوان المترجم: |
The Effect of Using Proposed Applied Units on The Cognitive Level in The Kinesiology Course, Third Year, Specialized Stage |
---|---|
المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | الحفناوي، محمد أحمد محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Hefnawy, Mohamad Ahmed |
مؤلفين آخرين: | صلاح، الحسيني (م. مشارك) , سلطان، مريهان محمد إبراهيم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع55, ج5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 86 - 99 |
DOI: |
10.21608/jprr.2020.301274 |
ISSN: |
2682-3950 |
رقم MD: | 1394989 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير استخدام وحدات تطبيقية مقترحة على المستوى المعرفي في مقرر علم الحركة الفرقة الثالثة المرحلة التخصصية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في تحليل المحتوى، والمقابلة الشخصية، ومقياس التحصيل المعرفي، وتم تطبيقها على عينة عشوائية بواقع (20) طالب وطالبة الفرقة الثالثة بقسم التدريب الرياضي وعلوم الحركة في كلية التربية الرياضية جامعة أسيوط للعام الدراسي (2019/2020). وأشارت نتائج البحث إلى وجود ارتباط دال إحصائيا بين التطبيقين الأول والثاني في الاختبار المعرفي عند مستوى معنوية (0.05) مما يعطى دلالة مباشرة على ثبات الاختبار، وأن البرنامج التعليمي المقترح في تدريس موضوع التحليل الحركي للطلاب. وأوصى البحث بضرورة استخدام البرنامج التعليمي المقترح في تدريس موضوع التحليل الحركي للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
---|---|
ISSN: |
2682-3950 |