ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الرسوخ الوظيفي في الارتباط الوظيفي: دراسة ميدانية على المدارس الحكومية بمملكة البحرين

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Job Embeddedness on Work Engagement: An Empirical Study on the Governmental Schools in the Kingdom of Bahrain
المصدر: المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: مطر، خلود راشد عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عواد، عمرو محمد أحمد (م. مشارك) , صابري، ماريا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 1111 - 1147
ISSN: 2636-2562
رقم MD: 1395553
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرسوخ الوظيفي وأبعاده | الارتباط الوظيفي وأبعاده | المدارس الحكومية | مملكة البحرين | Job Embeddedness | Work Engagement | Government School | Kingdom of Bahrain
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

126

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تحديد مدى توافر مدركات كل من الرسوخ الوظيفي والارتباط الوظيفي، والتعرف على أثر الرسوخ الوظيفي في الارتباط الوظيفي لدى العاملين بالمدارس الحكومية في مملكة البحرين، والتوصل إلى بعض التوصيات بناء على نتائج الدراسة الميدانية تمكن المسؤولين بالمدارس الحكومية بمملكة البحرين من دعم كل من الرسوخ الوظيفي والارتباط الوظيفي للعاملين. وقد تمثل مجتمع البحث في العاملين بالهيئة الإدارية والفنية والتعليمية بالمدارس الحكومية الثانوية في المحافظتين الشمالية والجنوبية بمملكة البحرين والبالغ عددهم (۲۱۲٤) مفردة، واعتمد الباحث على أسلوب المعاينة الاحتمالية باستخدام عينة عشوائية طبقية، وبلغ عدد الاستمارات المرتدة والصالحة للتحليل الإحصائي (۳۹۳) استمارة استقصاء. وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها أن أبعاد الرسوخ الوظيفي الثلاثة الروابط، والملاءمة، والتضحية تؤثر تأثيرا طرديا معنويا في كل بعد من الأبعاد الثلاثة للارتباط الوظيفي (الحيوية، والتفاني، والاستغراق). وقد أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات تعمل على دعم كل من الرسوخ الوظيفي والارتباط الوظيفي منها ضرورة بناء علاقات عمل جيدة بين العاملين بصفة عامة خاصة على مستوى القسم الواحد وعلى مستوى المدرسة ككل وذلك لدعم الرسوخ الوظيفي، وأيضا العمل على تبني كل فرد بالمدرسة لرسالتها ورؤيتها، حيث أن المنظمات الأكثر نجاحا في تحقيق الارتباط الوظيفي هي تلك التي تستطيع تبني ذلك الاتجاه. كما أشار الباحث لحدود البحث وفرص البحوث المستقبلية. ويعتبر البحث إضافة للأدبيات العربية في مجال متغيري البحث خاصة في ظل ندرة الدراسات المتعلقة بالمتغيرين بمملكة البحرين.

This research aims to determine the availability of perceptions of both job embeddedness and work engagement, and identify the impact of job embeddedness on work engagement among workers in government schools in the Kingdom of Bahrain, and reach some recommendations based on the results of the empirical study that enables officials in government schools in the Kingdom of Bahrain to support both Job embeddedness and work engagement. The research population was represented by the employees of the administrative, technical and educational staff in government secondary schools in the northern and southern governorates of the Kingdom of Bahrain, who numbered (2124) individuals, the researcher relied on the probability sampling method using stratified random sample, and the number of returned forms valid for statistical analysis reached (393) survey forms. The research reached a set of results, including that the three dimensions of job embeddedness (links, fits, and sacrifice) have a positive and significant effect on each of the three dimensions of work engagement (vigor, dedication, and absorption). The researcher recommended a set of recommendations that work to support both job embeddedness and work engagement, including the need to build good working relationships between employees in general, especially at the level of one department and at the level of the school as a whole, in order to support job embeddedness, and also to work on each individual in the school adopting its mission and vision, as the most successful organizations in achieving work engagement are those that can adopt that trend. The researcher also indicated the limitations and future research opportunities. The research is considered an addition to the Arabic literature in the field of research variables, especially in light of the scarcity of studies related to the variables in the Kingdom of Bahrain.

ISSN: 2636-2562

عناصر مشابهة