ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق معايير الحوكمة في ا...>الوصف

درجة تطبيق معايير الحوكمة في الجامعات الحكومية الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها

العنوان بلغة أخرى: The Application Degree of Governance Standards in Palestinian Public Universities from the Point of View of its Faculties Members
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: حمايل، ثائر عايد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعود، راتب سلامة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: حزيران
الصفحات: 344 - 368
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1396062
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | حوكمة التعليم | الحوكمة الجامعية | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوكمة | المعايير | الجامعات الحكومية | Governance | Criteria | Governmental Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة تطبيق معايير الحوكمة في الجامعات الحكومية الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحثان بتطوير استبانة تكونت من (40) فقرة، تم توزيعها على (300) عضو هيئة تدريس من العاملين في ثلاث جامعات حكومية فلسطينية تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، خلال العام الجامعي 2019/ 2020. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق معايير الحوكمة في الجامعات الفلسطينية الحكومية جاءت متوسطة، وإلى وجود فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد العينة لدرجة التطبيق تعزى لمتغيرات الجنس ولصالح الإناث، والمؤهل العلمي ولصالح المؤهلات العليا، والمستوى الوظيفي ولصالح المستويات العليا، وسنوات الخبرة ولصالح الخبرات الأعلى.

This study aimed to identify the application degree of governance standards in Palestinian public universities from the point of view of its faculty members. A 40-item questionnaire was been developed for data gathering and distributed among study sample of 300 faculty members, who were chosen randomly among three Palestinian public universities. The result indicated that the application degree of the governance standards was moderate. Furthermore, the results showed statistical significant differences about the application degree attributed to the gender, qualification, position and experience in favor of females, high qualifications, high positions and high experience levels.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.