المصدر: | مجلة دفاتر المخبر |
---|---|
الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |
المؤلف الرئيسي: | Drid, Fatma (Author) |
مؤلفين آخرين: | Barkaoui, Miloud (Co-Author) |
المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
التاريخ الهجري: | 1444 |
الشهر: | ماي |
الصفحات: | 353 - 366 |
DOI: |
10.37136/1995-018-001-020 |
ISSN: |
2676-2099 |
رقم MD: | 1396098 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Hip-Hop Music | Textual Features | Discursive Practices | Sociocultural Practices
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
Hip-hop music has become a significant means of expression for underrepresented black communities, and today's young female hip-hop artists worldwide have adapted the genre to reflect their unique experiences. As a result, hip hop has evolved into a global form of youth culture, spanning various regions. This article uses Norman Fairclough's model of Critical Discourse Analysis to explore the textual features, discursive practices, and sociocultural practices of Tunisian hiphop artist Bouthaina Alaouadi 's rap lyrics. Through this analysis, the article highlights the extent to which hip-hop music serves as a tool for cultural representation and social resistance. |
---|---|
ISSN: |
2676-2099 |