ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Unveiling the Linguistic and Social Practices of Arab Women Rappers in Hip-Hop Music: A Case Study from Tunisia

المصدر: مجلة دفاتر المخبر
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
المؤلف الرئيسي: Drid, Fatma (Author)
مؤلفين آخرين: Barkaoui, Miloud (Co-Author)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: ماي
الصفحات: 353 - 366
DOI: 10.37136/1995-018-001-020
ISSN: 2676-2099
رقم MD: 1396098
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Hip-Hop Music | Textual Features | Discursive Practices | Sociocultural Practices
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 01932nam a22002417a 4500
001 2146404
024 |3 10.37136/1995-018-001-020 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 738382  |a Drid, Fatma  |e Author 
245 |a Unveiling the Linguistic and Social Practices of Arab Women Rappers in Hip-Hop Music:  |b A Case Study from Tunisia 
260 |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة  |c 2023  |g ماي  |m 1444 
300 |a 353 - 366 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Hip-hop music has become a significant means of expression for underrepresented black communities, and today's young female hip-hop artists worldwide have adapted the genre to reflect their unique experiences. As a result, hip hop has evolved into a global form of youth culture, spanning various regions. This article uses Norman Fairclough's model of Critical Discourse Analysis to explore the textual features, discursive practices, and sociocultural practices of Tunisian hiphop artist Bouthaina Alaouadi 's rap lyrics. Through this analysis, the article highlights the extent to which hip-hop music serves as a tool for cultural representation and social resistance. 
653 |a الممارسات اللغوية  |a موسيقى الراب  |a الموسيقى الشعبية  |a المغنيات العربيات  |a تونس 
692 |b Hip-Hop Music  |b Textual Features  |b Discursive Practices  |b Sociocultural Practices 
700 |9 388965  |a Barkaoui, Miloud  |e Co-Author 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |e Laboratory Records Review  |f Dafātir al-maẖbar  |l 001  |m مج18, ع1  |o 1995  |s مجلة دفاتر المخبر  |v 018  |x 2676-2099 
856 |u 1995-018-001-020.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1396098  |d 1396098 

عناصر مشابهة