| LEADER |
04074nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2146478 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 738416
|a حسان، خلود محمد
|e مؤلف
|g Hasaan, Khloud M.
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى أبحاث الدماغ لتقوية مكونات الذاكرة العاملة لدى عينة من الأطفال
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Based on Brain Research- Based Learning to Strengthen the Components of Working Memory in a Sample of Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 19 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى أبحاث الدماغ في تقوية مكونات الذاكرة العاملة لدى عينة من الأطفال قوامها 20 تلميذاً من الصف الخامس الابتدائي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ تجريبية (ن = 10) وضابطة (ن = 10)، وتمثلت الأدوات الأساسية في مقياس مهام الذاكرة العاملة (تخزين- معالجة)، والبرنامج التدريبي وهو يتألف من 10 جلسات مكثفة، وقد كشفت النتائج عن فاعلية البرنامج، حيث وجدت فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في اتجاه القياس البعدي لكل مكون من مكونات الذاكرة العاملة الثلاثة وكذلك وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات التلاميذ في المجموعتين التجريبية والضابطة للمكونات الثلاثة في الاختبار البعدي في اتجاه المجموعة التجريبية.
|b Aims: The current study aims at investigate the effectiveness of a training program based on brain research in strengthening the working memory components for a sample of 20 children from the fifth grade of primary school, who were divided into two groups; An experimental group (n= 10) and a control group (n= 10). the main tools were: working memory tasks scale (storage - processing), and the training program, which consists of 10 intensive sessions. The results showed the effectiveness of the program, and revealed statistically significant differences in the average ranks of students' degrees in the experimental group before and after applying the program in favor of the post- test in each of the three components of working memory, as well as there were significant statistical differences in the mean ranks of the students' degrees of the experimental and control groups in each component of the working memory in the post- test that was in favor of the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a علم النفس المعرفي
|a الذاكرة العاملة
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a الذاكرة العاملة
|a أبحاث الدماغ
|a المكون اللفظي
|a المكون البصري المكاني
|a المنفذ المركزي
|b Working Memory
|b Brain Research
|b Verbal Component
|b Visual
|b Spatial Component
|b Central Outlet
|
| 700 |
|
|
|9 188018
|a بدوي، سعدية السيد
|e م. مشارك
|g Badawy, Saadia El-Sayed
|
| 700 |
|
|
|a يونس، إيناس راضي عبدالمقصود
|g Younes, Enas Rady
|e م. مشارك
|9 464344
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 099
|m مج26, ع99
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 026
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-026-099-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1396164
|d 1396164
|
