ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج قائم علم النظرية المعلوماتية لتنمية مهارات الكتابة العليا للطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة حلوان

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: محمد، شيماء أحمد سعيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قناوي، شاكر عبدالعظيم محمد (مشرف) , أحمد، سحر فؤاد إسماعيل (مشرف)
المجلد/العدد: ع261
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 227 - 257
رقم MD: 1396352
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على النظرية المعلوماتية لتنمية مهارات الكتابة العليا للطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة حلوان. شمل البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات بالموضوع المطروح، المعلوماتية، النظرية المعلوماتية، مهارات الكتابة العليا. واعتمد على المنهج الوصفي التحليلي، المنهج التجريبي. وجاءت العينة من طلاب كلية التربية بشعب اللغة العربية. وتمثلت الأدوات في قائمة مهارات الكتابة العليا، مقياس المشروعات اللغوية الإلكترونية، أداة المعالجة التجريبية، تصميم برنامج. واختتم البحث بالتركيز على النتائج، يوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب المجموعة التجريبية الأولى (3عربي أساسي) في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس المشروعات اللغوية الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي. وأكدت التوصيات على تصميم مناهج لغوية إلكترونية عبر الويب للطلاب المعلمين في كليات التربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

عناصر مشابهة