ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الترويحية لتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى التلاميذ ضعاف السمع

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Training Program Based on Recreational Activities Use on Developing Creative Thinking Skills in Hearing Impaired Pupils
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: حبيب، أحمد أمين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Habib, Ahmed Amin Mohamed
المجلد/العدد: ع24, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: فبراير
الصفحات: 153 - 199
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1396437
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
سيكولوجية التنشئة | ذوي الاحتياجات الخاصة | تنمية التفكير | الطفولة المبكرة | الإعاقة السمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الترويحية | التفكير الابتكاري | ضعاف السمع | Recreational Activities | Creative Thinking | Hearing Impaired
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى التلاميذ ضعاف السمع من خلال برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الترويحية، وتكونت عينة البحث من (24) من التلاميذ ضعاف السمع، وتراوحت أعمارهم ما بين (9- 12) عاما، وذلك بمتوسط عمري قدره (10.88) وانحراف معياري قدره (0.97)، ولديهم فقد سمعي يتراوح من (40- 70) ديسيبل، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة قوام كل منهما (12) تلميذا، وتكونت أداتا البحث من اختبار التفكير الابتكاري الصورة (ب). إعداد: أ. ب. تورانس ترجمة وتقنين: محمد أحمد محمود خطاب (2018)، وبرنامج قائم على الأنشطة الترويحية (إعداد الباحث)، وتمت معالجة البيانات إحصائيا من خلال البرنامج الإحصائي (SPSS)، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في القياسين القبلي والبعدي على أبعاد اختبار التفكير الابتكاري لصالح متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على أبعاد اختبار التفكير الابتكاري لصالح متوسط رتب درجات القياس البعدي، وأيضا عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على أبعاد اختبار التفكير الابتكاري لدى المجموعة التجريبية.

The research aimed to develop Creative Thinking Skills in Hearing Impaired Pupils through a training program based on the use of recreational activities. The research sample consisted of (24) Hearing Impaired Pupils, whose ages ranged between (9-12) years, with an average age of (10.88) and a standard deviation of (0.97). The sample was divided into two experimental and control groups, each consisting of (12) Pupils. The research tools consisted of Creative thinking test, Version (B), prepared by: A.B. Torrance: Translated and codified by Muhammad Ahmad Mahmoud Khattab (2018), A program based on recreational activities prepared by the researcher, and the data were processed statistically through the statistical program (SPSS), The results of the search revealed that there were statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the average ranks of the Pupils of the experimental and control groups in the pre and post measurements of the dimensions of the creative thinking test in favor of the average ranks of the experimental group after applying the program, and there are statistically significant differences at the significance level (0.01) between the mean scores of the experimental group pupils in the pre and post measurements of the dimensions of the creative thinking test in favor of the mean scores of the post measurement, Also, there were no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the post and follow-up measurements on the creative thinking scale of the experimental group.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.