| LEADER |
04541nam a2200229 4500 |
| 001 |
2146900 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 479772
|a بهزادي، كلثوم حسين عوض
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر الثقافة التنظيمية في تحقيق التمكين الإداري بمدارس التعليم العام بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Organizational Culture on the Achievement of Administrative Empowerment in Public Schools in the State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف أثر الثقافة التنظيمية والتي تمثل نسيج من اللغة التي تتعامل بها إدارة التعليم العام بدولة الكويت، والعادات التنظيمية الخاصة بها والقانون الذي ينظم تعاملاتها ونظام القيم الذي ينظم قواعد ووسائل السلوك المقبول اجتماعيا ومكونات الثقافة المشتركة، في تحقيق التمكين الإداري والذي يساعد على تشجيع الفرد وتحفيزه على ممارسة المبادرة والإبداع والتخلص من الرقابة الشديدة ويمنح الفرصة للفرد لاستثمار مواهبه وقدراته الكامنة بعيدا عن الأنماط البيروقراطية الإدارية. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، واعتمدت الباحثة على استبانة مقابلة مع مديري ومديرات المدارس لتحقيق هدف الدراسة. وكانت أهم نتائج الدراسة هي أن الثقافة التنظيمية تحقق التمكين الإداري حيث يتم من خلالها إشراك العاملين في صياغة السياسات والاستراتيجية وخطط العمل بما يحقق تميز الأداء بمدارس التعليم العام بدولة الكويت، كما يحقق الصلاحيات والسلطة والتحفيز اللازم لقيام العاملين بمدارس التعليم العام بالعمل بحرية واسعة وإبداعية في اتخاذ القرارات اللازمة لحل المشكلات وتطوير العمل المدرسي بما يدعم تحقيق التميز التنظيمي بالتعليم العام الكويتي.
|b The study aimed to know the impact of organizational culture, which represents a fabric of the language used by the Department of Public Education in the State of Kuwait, its organizational customs, the law that governs its relations and the system of values that governs the rules and means of socially acceptable behavior and the components of the common culture; In achieving administrative empowerment, which helps encourage and motivate the individual to exercise initiative and creativity and get rid of harsh control and gives the individual the opportunity to invest their talents and capacities latent away from administrative bureaucratic schemes. The researcher used the descriptive approach, and the researcher relied on an interview questionnaire with school principals to achieve the objective of the study. The most important findings of the study were that the organizational culture achieves administrative empowerment through which employees are involved in the formulation of policies, strategies and action plans in order to achieve excellence in the performance in public schools in the State of Kuwait. Decisions necessary to solve problems and develop school work in a way that promotes the achievement of organizational excellence in Kuwaiti public education.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارات التعليمية
|a الثقافة التنظيمية
|a التمكين الإداري
|a دولة الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|l 021
|m ع21
|o 1540
|s المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
|t The Arab Journal for Studies and Research of Educational Sciences and Humanities
|v 000
|x 2356-9220
|
| 856 |
|
|
|u 1540-000-021-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1396575
|d 1396575
|
