LEADER |
02467nam a2200229 4500 |
001 |
2147063 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a إبراهيم، سليمان عبدالواحد يوسف
|g Yousef, Soliman Abd-Elwahed
|e مؤلف
|9 335115
|
245 |
|
|
|a نمط السيطرة المخية:
|b مدخل تشخيصي لصعوبات التعلم: رؤية من منظور علم النفس العصبي المعرفي
|
246 |
|
|
|a Brain Dominance Pattern:
|b A Diagnostic Approach for Learning Difficulties: A Vision from a Cognitive Neuropsychological Perspective
|
260 |
|
|
|b مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
|c 2021
|g يونية
|
300 |
|
|
|a 1 - 12
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعد تشخيص صعوبات التعلم والتعرف المبكر على الأفراد الذين يعانون منها من الضرورة بمكان حتى يمكن إعداد البرامج اللازمة لمواجهتها وعلاجها في بدايات ظهورها بذلك يمكن تخفيف حدة تأثيرها على هؤلاء الأفراد. وهذا التشخيص أو الاكتشاف لهؤلاء الأفراد هو الخطوة الأولى من إجراءات التشخيص ووضع البرامج والعلاج اللازم.
|b Diagnosing learning difficulties and early identification of individuals who suffer from them is of great importance so that the necessary programs can be prepared to confront and treat them at the beginning of their appearance, and thus the severity of their impact on these individuals can be mitigated. This diagnosis or discovery of these individuals is the first step in the procedures for diagnosis and the development of the necessary programs and treatment.
|
653 |
|
|
|a علم النفس العصبي
|a التربية الخاصة
|a صعوبات التعلم
|a السيطرة المخية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|l 023
|m ع23
|o 1540
|s المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
|t The Arab Journal for Studies and Research of Educational Sciences and Humanities
|v 000
|x 2356-9220
|
856 |
|
|
|u 1540-000-023-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1396732
|d 1396732
|