ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإدراك البصري والسمعي وعلاقته...>الوصف

الإدراك البصري والسمعي وعلاقتهما بالتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: Visual and Auditory Perception and their Relationship to Social Communication among Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بركات، أيمن محمد محمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Barakat, Ayman Mohammed Mohmmed Elsayed
مؤلفين آخرين: يونس، ربيع شعبان عبدالعليم (م. مشارك) , إبراهيم، أحمد عبدالفتاح حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع198, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 34
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1396823
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | اضطرابات النمو | مرض التوحد | مهارات التواصل | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدراك البصري | الإدراك السمعي | التواصل الاجتماعي | اضطراب طيف التوحد | Visual Perception | Auditory Perception | Social Communication | Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين كل من الإدراك البصري والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وأيضا دراسة العلاقة بين الإدراك السمعي والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، ولتحقيق الأهداف السابقة استخدم الباحثون المقاييس الآتية: (مقياس تقدير الإدراك البصري ويتكون من 40 عبارة مقسمة لأربعة أبعاد هي: التمييز البصري، والإغلاق البصري، وإدراك العلاقات المكانية، والذاكرة البصرية، مقياس تقدير الإدراك السمعي ويتكون من 37 عبارة مقسمة لثلاثة أبعاد التمييز السمعي، والإغلاق السمعي، والذاكرة السمعية، ومقياس التواصل الاجتماعي ويشمل 43 عبارة ومقسمة لبعدين التواصل اللفظي والتواصل غير لفظي). وتم تطبيق تلك الأدوات على عينة من الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد قوامها (30) طفل، تتراوح أعمارهم ما بين 6-9 أعوام. وأظهرت النتائج: وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الإدراك البصري والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، بالإضافة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الإدراك السمعي والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.

The aim of the current research is to study the relationship between visual perception and social communication in children with autism spectrum disorder, and also to study the relationship between auditory perception and social communication in children with autism spectrum disorder. 40 statements divided into four dimensions: visual discrimination, visual closure, awareness of spatial relationships, and visual memory. The auditory perception assessment scale consists of 37 statements divided into three dimensions: auditory discrimination, auditory closure, and auditory memory, and the social communication scale, which includes 43 statements and is divided into two dimensions: verbal communication. and non-verbal communication). These tools were applied to a sample of (30) children diagnosed with autism spectrum disorder, between the ages of 6-9 years. The results showed: There is a statistically significant positive correlation between visual perception and social communication in children with autism spectrum disorder, in addition to the presence of a statistically significant positive correlation between auditory perception and social communication in children with autism spectrum disorder.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.