فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم حتى الإتقان في تنمية مهارتي التمييز بين العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية وتطبيقها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Proposed Program Based on Learning to Mastery in Developing the Skills of Distinguishing between the Grammatical Original and Subordinate Marks and their Application among the Second Year Preparatory School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، على عبداللطيف عبدالرؤف سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Ali Abdellatef Abdelraouf Sayed |
| مؤلفين آخرين: | عبده، أحمد عبده عوض (مشرف) , عرفة، إيمان السيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | كفر الشيخ |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 875 |
| رقم MD: | 1397309 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة كفر الشيخ |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
211
| LEADER | 02174nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1562551 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 731371 |a أحمد، على عبداللطيف عبدالرؤف سيد |e مؤلف |g Ahmed, Ali Abdellatef Abdelraouf Sayed | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم حتى الإتقان في تنمية مهارتي التمييز بين العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية وتطبيقها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Proposed Program Based on Learning to Mastery in Developing the Skills of Distinguishing between the Grammatical Original and Subordinate Marks and their Application among the Second Year Preparatory School Students | ||
| 260 | |a كفر الشيخ |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 875 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة كفر الشيخ |f كلية التربية |g مصر |o 0057 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التعلم الإتقاني |a المهارات اللغوية |a العلامات الإعرابية |a النحو العربي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |a عبده، أحمد عبده عوض |g Abdo, Ahmed Abdo Awad |e مشرف |9 282742 | ||
| 700 | |a عرفة، إيمان السيد |g Arafa, Eman El-Sayed |e مشرف |9 576382 | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-019-011-0057-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1397309 |d 1397309 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم حتى الإتقان في تنمية مهارات تطبيق العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
فاعلية نموذج زاهوريك في تنمية مهارات الفهم النحوي وخفض قلق الإعراب لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: العذيقى، ياسين بن محمد بن عبده منشور: (2024) -
أثر توظيف استراتيجية المنظم الشكلي في تنمية المهارات الإعرابية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: حسن، براء سلطان منشور: (2023) -
فعالية برنامج مقترح قائم على النحو العلاجي في تنمية مهارات الإعراب لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عوضين، محمد رجب المتولي إبراهيم منشور: (2023) -
المعرب بعلامات فرعية بين الصواب المهجور والخطأ المشهور
بواسطة: أبو العلا، شميم إبراهيم محمد منشور: (2022)
