فعالية برنامج مقترح قائم على النحو العلاجي في تنمية مهارات الإعراب لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عوضين، محمد رجب المتولي إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزيني، محمد السيد متولي منصور (مشرف) , عبدالهادي، آمال عبد ربه إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع123, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1630 - 1664 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1502802 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن مدى فعالية برنامج علاجي في قواعد النحو يستهدف طلاب الصف الأول الثانوي، ويعتمد على تصحيح الأخطاء وتحليلها وتقديم أساليب تدريس علاجية لتقوية مهارات الإعراب. تنطلق الدراسة من ملاحظة ضعف الطلاب في مهارات الإعراب الناتج عن الاعتماد على الطرق التقليدية في التعليم، وتهدف إلى تقديم بديل تربوي فعال قائم على تشخيص الأخطاء اللغوية وتعزيز الفهم القواعدي التطبيقي. وتكمن أهميتها في تقديم حلول تربوية تطبيقية لتطوير تعليم النحو في المرحلة الثانوية، ومعالجة أحد أبرز جوانب الضعف اللغوي لدى الطلاب، بما يسهم في تحسين تحصيلهم الأكاديمي وبناء كفاءاتهم اللغوية حيث قدمت تصورًا لبرنامج علاجي يتضمن أهدافًا واضحة، محتوى نحوي منظم، واستراتيجيات تدريسية تفاعلية، إلى جانب أدوات تقييم دقيقة لقياس التقدم في المهارات الإعرابية. وحددت أهم المهارات الإعرابية التي ينبغي التركيز عليها، منها تحديد العلامة الإعرابية الصحيحة، التفريق بين الوظائف النحوية، تفسير دلالات التراكيب، وتحليل استعمال الأدوات والأساليب. كما اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي بمجموعتين ضابطة وتجريبية، وتوصلت إلى نتائج إيجابية تدل على فعالية البرنامج المقترح في تحسين أداء الطلاب في الإعراب. وفي الختام أوصت بتطبيق البرنامج بشكل أوسع وتضمينه في الخطط التعليمية، وتقديم دليل للمعلم يشمل تدريبات وأساليب علاجية مناسبة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: خليفة، عبدالله صبري محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج قائم على العلاج باللعب الجماعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية
بواسطة: القحطاني، محمد علي منشور: (2020) -
برنامج مقترح في مستحدثات الكيمياء الحيوية قائم على المفاهيم المستعرضة لمعايير الجيل القادم لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والتواصل العلمي لدى طالب المرحلة الثانوية
بواسطة: عزب، محمود محمد المتولي منشور: (2023) -
برنامج تشاركي إلكتروني مقترح في اللغة العربية قائم على مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية مهارات القراءة المكثفة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: موسى، عقيلى محمد محمد أحمد منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على المدخل الإنسانى لعلاج صعوبات تعلم التاريخ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، تغريد محمد عبدالحميد منشور: (2015)
