يجب تسجيل الدخول أولا
القلق التنافسي لدى الطلبة المتفوقين واقرانهم العاديين: دراسة مقارنه
| العنوان بلغة أخرى: |
Competitive Anxiety Among Outstanding Students and Their Ordinary Peers: A Comparative Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | خضير، بسمة هاشم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khudair, Basma Hashem |
| المجلد/العدد: | مج5, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 89 - 116 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1399615 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القلق التنافسي | الطلبة المتفوقيين | Competitive Anxiety | Outstanding Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على مستوى القلق التنافسي لدى الطلبة العاديين في المرحلة المتوسطة، والتعرف على مستوى القلق التنافسي لدى طلبة المتفوقين. الفروق في القلق التنافسي لدى طلبة العاديين في المرحلة المتوسطة وفق متغير الجنس (ذكور وإناث)، والفروق في القلق التنافسي لدى طلبة المتفوقين في المرحلة المتوسطة وفق متغير الجنس (ذكور وإناث)، والفروق في القلق التنافسي لدى طلبة المتفوقين والعادين في المرحلة المتوسطة. وطبقت الباحثة على عينة مكونة من (200) طالب وطالبة من طلاب المرحلة المتوسطة وذلك للمتفوقين والعاديين في المديرية العامة لتربية بغداد/ اكرخ الثانية للعام الدراسي (2022- 2023) حيث تم استخراج الصدق الظاهري والثبات بطريقتين ألفا كرونباخ وإعادة الاختبار. حيث أوضحت نتائج البحث الحالي بأن الطلبة في المدارس العادية لا يتمتعون بروح التنافس أي أنه ليس لديهم قلق تنافسي بينهم، بينما الطلبة في المدارس المتفوقين يتمتعون بروح التنافس أي (لديهم قلق تنافسي بينهم)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القلق التنافسي وفقا لمتغير الجنس للطلبة العاديين ولصالح الإناث. The aim of the research is to identify the level of competitive anxiety among ordinary students in the intermediate stage, and to identify the level of competitive anxiety among outstanding students. Differences in competitive anxiety among ordinary students in the intermediate stage according to the gender variable (male and female), and differences in competitive anxiety among outstanding students in the intermediate stage according to the gender variable (male and female), and differences in competitive anxiety among outstanding and ordinary students in the intermediate stage. The researcher applied to a sample of (200) male and female middle school students for the outstanding and ordinary students in the General Directorate of Education of Baghdad/ Akrekh II for the academic year (2022- 2023), where the apparent validity and reliability were extracted by two methods, the Vakronbach and the re-test. Where the results of the current research showed that students in regular schools do not enjoy the spirit of competition, that is, they do not have competitive anxiety among themselves, while students in outstanding schools enjoy the spirit of competition, i.e. (they have competitive anxiety among themselves), and there are statistically significant differences in competitive anxiety according to the gender variable. For ordinary students and for the benefit of females. |
|---|---|
| ISSN: |
2663-2284 |
عناصر مشابهة
-
القلق التنافسي وعلاقته بالكفاءة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة المتفوقين عقليا وأقرانهم العاديين
بواسطة: رياض، سارة عاصم منشور: (2020) -
الصفات السلوكية لدى الطلبة المتفوقين دراسيا وأقرانهم العاديين في كلية العلوم والآداب شروره
بواسطة: الحميري، عبده فرحان محمد خالد منشور: (2020) -
التفكير التفاعلي لدى الطلبة المتميزين وأقرانهم العاديين
بواسطة: عبدالأمير، شهد حيدر منشور: (2024) -
التنبؤ بالتفوق الدراسي من خلال القلق التنافسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة فى دولة الكويت
بواسطة: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر منشور: (2018) -
دراسة مقارنة لبعض الخصائص السلوكية والابتكارية بين التلاميذ المتفوقين عقليا مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي
بواسطة: سالم، محمود عوض الله منشور: (2020)
