| LEADER |
04404nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2149990 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 739983
|a خضير، بسمة هاشم
|e مؤلف
|g Khudair, Basma Hashem
|
| 245 |
|
|
|a القلق التنافسي لدى الطلبة المتفوقين واقرانهم العاديين:
|b دراسة مقارنه
|
| 246 |
|
|
|a Competitive Anxiety Among Outstanding Students and Their Ordinary Peers:
|b A Comparative Study
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|g أغسطس
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 116
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على مستوى القلق التنافسي لدى الطلبة العاديين في المرحلة المتوسطة، والتعرف على مستوى القلق التنافسي لدى طلبة المتفوقين. الفروق في القلق التنافسي لدى طلبة العاديين في المرحلة المتوسطة وفق متغير الجنس (ذكور وإناث)، والفروق في القلق التنافسي لدى طلبة المتفوقين في المرحلة المتوسطة وفق متغير الجنس (ذكور وإناث)، والفروق في القلق التنافسي لدى طلبة المتفوقين والعادين في المرحلة المتوسطة. وطبقت الباحثة على عينة مكونة من (200) طالب وطالبة من طلاب المرحلة المتوسطة وذلك للمتفوقين والعاديين في المديرية العامة لتربية بغداد/ اكرخ الثانية للعام الدراسي (2022- 2023) حيث تم استخراج الصدق الظاهري والثبات بطريقتين ألفا كرونباخ وإعادة الاختبار. حيث أوضحت نتائج البحث الحالي بأن الطلبة في المدارس العادية لا يتمتعون بروح التنافس أي أنه ليس لديهم قلق تنافسي بينهم، بينما الطلبة في المدارس المتفوقين يتمتعون بروح التنافس أي (لديهم قلق تنافسي بينهم)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القلق التنافسي وفقا لمتغير الجنس للطلبة العاديين ولصالح الإناث.
|b The aim of the research is to identify the level of competitive anxiety among ordinary students in the intermediate stage, and to identify the level of competitive anxiety among outstanding students. Differences in competitive anxiety among ordinary students in the intermediate stage according to the gender variable (male and female), and differences in competitive anxiety among outstanding students in the intermediate stage according to the gender variable (male and female), and differences in competitive anxiety among outstanding and ordinary students in the intermediate stage. The researcher applied to a sample of (200) male and female middle school students for the outstanding and ordinary students in the General Directorate of Education of Baghdad/ Akrekh II for the academic year (2022- 2023), where the apparent validity and reliability were extracted by two methods, the Vakronbach and the re-test. Where the results of the current research showed that students in regular schools do not enjoy the spirit of competition, that is, they do not have competitive anxiety among themselves, while students in outstanding schools enjoy the spirit of competition, i.e. (they have competitive anxiety among themselves), and there are statistically significant differences in competitive anxiety according to the gender variable. For ordinary students and for the benefit of females.
|
| 653 |
|
|
|a المتفوقين عقليا
|a الكفاءة الأكاديمية
|a التفوق الدراسي
|a الاتجاهات السلوكية
|
| 692 |
|
|
|a القلق التنافسي
|a الطلبة المتفوقيين
|b Competitive Anxiety
|b Outstanding Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 988
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-988-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1399615
|d 1399615
|
