| LEADER |
03831nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2150185 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 740170
|a مهدي، هند مؤيد
|e مؤلف
|g Mahdi, Hind Muayad
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتضمين مهارات التفكير البصري في كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Vision to Include Visual Thinking Skills in the Social Textbooks for the Primary Stage:
|b Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|g أغسطس
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 625 - 651
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على (تصور مقترح لتضمين مهارات التفكير البصري في كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية (دراسة تحليلية). وقد تمت صياغة أهداف البحث الحالي من خلال التعرف على: 1- التعرف على أهمية مهارات التفكير البصري. 2- التعرف على منهج الاجتماعيات وموضوعاتها للمرحلة الابتدائية للصف (الرابع، والخامس، والسادس). 3- تحليل النتائج المتمخضة عن تطبيق نتائج الاستبيان الخاصة بمهارات التفكير البصري نتائج الاستبيان الذي يتم توجه إلى المختصين. ولغرض تحقيق هذه الأهداف اعتمدت الباحثة في إجراءات البحث (تحليل محتوى) المقررات الدراسية لمادة الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات التفكير البصري اللازم توافرها، وقد تم اتباع عدد من الإجراءات بغية الكشف عن مدى تضمين مهارات التفكير البصري في هذه المقررات، ووصفها كميا، وذلك من طريق تحديد وحدة التحليل، وفئة التحليل، وحساب التكرارات، والنسب المئوية لهذه المهارات ضمن محتوى مادة الاجتماعيات.
|b The current research aims to identify (a proposed vision to include visual thinking skills in social books for the primary stage (an analytical study). The objectives of the current research were formulated by identifying: 1- Recognize the importance of visual thinking skills. 2- Knowing the social studies curriculum and its topics for the primary stage (fourth, fifth, and sixth grades). 3- Analyzing the results of applying the results of the questionnaire on visual thinking skills, the results of the questionnaire that is directed to the specialists. For the purpose of achieving these goals, the researcher relied on the research procedures (content analysis) of the sociology courses for the primary stage in the light of the necessary visual thinking skills.
|
| 653 |
|
|
|a الكتاب الإلكتروني
|a الوعي البيئي
|a أساليب تدريسية
|a استراتيجيات التعليم
|
| 692 |
|
|
|a مهارات التفكير البصري
|a كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية
|b Visual Thinking Skills
|b Social Books for the Primary Stage
|
| 700 |
|
|
|a الربيعي، جنان مرزة حمزة
|g Al-Rubaie, Janan Marza Hamza
|e م. مشارك
|9 740172
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 988
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-988-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1399872
|d 1399872
|
