Social Media as De/Constructive Learning Environment for EFL Learners’ Academic Writing: The Case of EFL Students of the English Department at the University of Kasdi Merbah-Ouargla

المؤلف الرئيسي:	Hamidatou, Malak (Author)
مؤلفين آخرين:	Abdessemed, Romaissa (Co-Author) , Sadoune, Farida (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2021
موقع:	ورقلة
الصفحات:	1 - 84
رقم MD:	1400076
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية:	كلية الآداب واللغات
الدولة:	الجزائر
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	وسائل التواصل الاجتماعي \| الكتابة الأكاديمية \| اللغة الإنجليزية \| طلبة الجامعات
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

2

LEADER	01512nam a22003137a 4500
001	1562721
041		\|a eng
100		\|9 740287 \|a Hamidatou, Malak \|e Author
245		\|a Social Media as De/Constructive Learning Environment for EFL Learners’ Academic Writing: \|b The Case of EFL Students of the English Department at the University of Kasdi Merbah-Ouargla
260		\|a ورقلة \|c 2021
300		\|a 1 - 84
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة \|f كلية الآداب واللغات \|g الجزائر \|o 1638
653		\|a وسائل التواصل الاجتماعي \|a الكتابة الأكاديمية \|a اللغة الإنجليزية \|a طلبة الجامعات
700		\|9 740288 \|a Abdessemed, Romaissa \|e Co-Author
700		\|a Sadoune, Farida \|e Advisor \|9 503695
856		\|u 9815-058-001-1638-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9815-058-001-1638-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9815-058-001-1638-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9815-058-001-1638-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9815-058-001-1638-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9815-058-001-1638-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9815-058-001-1638-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9815-058-001-1638-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9815-058-001-1638-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9815-058-001-1638-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 1400076 \|d 1400076