ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Acquiring a Secondary Language

المصدر: مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: Badan, Rafah Mazban (Author)
مؤلفين آخرين: Karimi, Fatima (Co-Author), Zarfashani, Farzana Mahdi (Co-Author)
المجلد/العدد: مج22, ع46
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 252 - 268
DOI: 10.54633/2333-022-046-016
ISSN: 1994-697X
رقم MD: 1400320
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Second Language Acquisition | Psychology | Sociology | Pedagogy | Language Philosophy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 02533nam a22002657a 4500
001 2150524
024 |3 10.54633/2333-022-046-016 
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 740421  |a Badan, Rafah Mazban  |e Author 
245 |a Acquiring a Secondary Language 
260 |b جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية  |c 2023  |g حزيران 
300 |a 252 - 268 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Second languiage acquiisitioin has sophisticated into an indepeindent boundary interdisciplinary. It includes linguistics, psychology, sociology, pedagogy and other diisciplines. Following more than 30 years of development, it has gradually developed its theoretical framework and created a collection of reliable research techniques. The study of second language learning has grown considerably in recent years, and several new hypotheses have continued to surface. Based on the review of the development process of second language acquisition research. This article focuises on the best developments in foreign second language acquisition research, involving the internal and external factors of learners in the interlanguage representation language cognitive mechanism correlation theory and learner corpus research. At the same time, the article also reviews the current status of second language acquisition research, points out several major problems in it, and discusses how to promote second language acquisition. The article assists that the study of secoind language acquisition baised on the forefront of subject development; take the road of reference and innovation, and in-depth study of foreign language learning. 
653 |a اللغات الأجنبية  |a اللغة الإنجليزية  |a تدريس الإنجليزية  |a المهارات اللغوية 
692 |b Second Language Acquisition  |b Psychology  |b Sociology  |b Pedagogy  |b Language Philosophy 
700 |9 740429  |a Karimi, Fatima  |e Co-Author 
700 |9 740432  |a Zarfashani, Farzana Mahdi  |e Co-Author 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 016  |e Maisan Journal of Academic Studies  |f Maǧallaẗ Mīsān li-l-dirāsāt al-akādīmiyyaẗ  |l 046  |m مج22, ع46  |o 2333  |s مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية  |v 022  |x 1994-697X 
856 |u 2333-022-046-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1400320  |d 1400320