ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام منصة إدارة التعليم الإلكتروني مودل على جودة التعليم من وجهة نظر طلبة جامعة آل البيت

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Moodle E-Learning Management Platform on the Quality of Education from the Perspective of Al-Albayt University Students
المؤلف الرئيسي: أبو شعيرة، حسن محمد عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Shaira, Hassan Mohammad Abdel Fattah
مؤلفين آخرين: الشرع، محمد خالد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2023
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 77
رقم MD: 1400684
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية الأمير الحسين بن عبد الله لتكنولوجيا المعلومات
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
LEADER 01794nam a22003257a 4500
001 1562876
041 |a ara 
100 |9 740655  |a أبو شعيرة، حسن محمد عبدالفتاح  |e مؤلف  |g Abu Shaira, Hassan Mohammad Abdel Fattah 
245 |a أثر استخدام منصة إدارة التعليم الإلكتروني مودل على جودة التعليم من وجهة نظر طلبة جامعة آل البيت 
246 |a The Effect of Moodle E-Learning Management Platform on the Quality of Education from the Perspective of Al-Albayt University Students 
260 |a المفرق  |c 2023 
300 |a 1 - 77 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية الأمير الحسين بن عبد الله لتكنولوجيا المعلومات  |g الاردن  |o 0148 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a المنصات التعليمية  |a جودة التعليم  |a طلبة الجامعات 
700 |a الشرع، محمد خالد  |g Al-Shara, Mohammad Khaled  |e مشرف  |9 740617 
856 |u 9802-005-012-0148-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-012-0148-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-012-0148-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-012-0148-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-012-0148-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-012-0148-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-012-0148-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-012-0148-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-012-0148-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-012-0148-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-012-0148-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1400684  |d 1400684 

عناصر مشابهة