ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل المكاني لتوزع مواقع ال...>الوصف

التحليل المكاني لتوزع مواقع المدارس الخاصة في محافظة طرطوس

العنوان بلغة أخرى: Spatial Analysis of the Distribution of Private School Sites in Tartous Governorate
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: معوض، فائز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mouawad, Fayez
مؤلفين آخرين: خضور، يوسف محمد (مشرف) , خليفة، وفاء (مشرف)
المجلد/العدد: مج45, ع21
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 11 - 38
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1401473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمات التعليمية | نظم المعلومات الجغرافية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل المكاني | المدراس الخاصة | محافظة طرطوس | Spatial Analysis | Private Schools | Tartous Governorate
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على توزع مواقع المدارس الخاصة الابتدائية والثانوية في محافظة طرطوس، وتحديد العلاقة بينها وبين المدارس الحكومية المجاورة لها، ولتحقيق هدف البحث، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي ومنهج التحليل المكاني، حيث طبق ذلك على جميع المدارس الخاصة في محافظة طرطوس والبالغ عددها (17) مدرسة، وللإجابة على أسئلة البحث تم الاستعانة بمجموعة من البيانات الإحصائية والمخططات البيانية إضافة إلى معامل ارتباط بيرسون، وكانت النتائج وفق الآتي: خلو المناطق السكانية في الشيخ بدر، الدريكيش، القدموس، برمانة المشايخ، والصفصافة، من المدارس الخاصة، إضافة إلى العدد القليل جدا منها في منطقة بانياس، وعدم وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين مساحات المناطق في محافظة طرطوس وأعداد المدارس الخاصة فيها، ولا توجد علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين الكثافة السكانية في محافظة طرطوس وأعداد المدارس الخاصة، إضافة إلى أنه لا توجد علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين أعداد المدارس الخاصة وأعداد المدارس العامة المجاورة لها، وقد جاء البحث بالمقترحات الآتية: العمل على أحداث مدارس خاصة في المناطق التي تشهد كثافة سكانية متوسطة، وضرورة إدخال نظم المعلومات الجغرافية إلى شعبة الخريطة المدرسية في مديريات التربية، وذلك لدوره الهام في قدرته على الربط بين البيانات الإحصائية والمواقع الجغرافية، وإخراجها بأشكال جديدة تساعد على اتخاذ قرارات مناسبة.

The research aimed to identify the distribution of primary and secondary private school sites in Tartous governorate, and to determine the relationship between them and the neighboring public schools. To achieve the research objective, the descriptive analytical approach and the spatial analysis approach were adopted, Where this was applied to all (17) private schools in Tartous Governorate, and to answer the question of the research, a set of statistical data and charts were used, in addition to the Pearson correlation coefficient. The results were according to the following: the lack of private schools in the population areas of Sheikh Badr, Drakeesh, Al-Kadmous, Bremant Al-Mashaeikh and Safsafa, in addition to the very small number of them in the Baniyas region, and the absence of a statistically significant correlation between the areas of the regions in Tartous governorate and the number of private schools therein, There is no statistically significant correlation between the population density in Tartous governorate and the numbers of private schools, in addition to that there is no statistically significant correlation between the numbers of private schools and the numbers of neighboring public schools. The research came up with the following proposals: working on creating private schools in areas with a medium population density, and the need to introduce geographic information systems into the school map division in the education directorates, for its important role in its ability to link statistical data and geographical locations, and produce them in new forms that help to make appropriate decisions.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.