الاستحقاق الأكاديمي وعلاقته بالسعادة الدراسية لدى طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
Academic Merit and its Relationship to Academic Happiness among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | وداعة، زينة نزار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Wedaa, Zina Nizar |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 117 - 152 |
| ISSN: |
1991-7805 |
| رقم MD: | 1401529 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستحقاق الأكاديمي | السعادة الدراسية | Academic Merit | Academic Happiness
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03545nam a2200229 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2151502 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 590310 |a وداعة، زينة نزار |e مؤلف |g Wedaa, Zina Nizar | ||
| 245 | |a الاستحقاق الأكاديمي وعلاقته بالسعادة الدراسية لدى طلبة الجامعة | ||
| 246 | |a Academic Merit and its Relationship to Academic Happiness among University Students | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية الآداب |c 2023 |g حزيران | ||
| 300 | |a 117 - 152 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الاستحقاق الأكاديمي والسعادة الدراسية، والعلاقة بين الاستحقاق الأكاديمي والسعادة الدراسية والفروق في علاقة الاستحقاق الأكاديمي والسعادة الدراسية تبعا الجنس (ذكور – إناث) والتخصص (إنساني- علمي). ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الارتباطي واستخدام مقياسي الاستحقاق الأكاديمي (الضبع، ۲۰۱۸) والسعادة الدراسية (عبد الله، ۲۰۲۲) واللذان طبقا على عينة عشوائية طبقية بلغت (٤٠٠) طالب وطالبة من جامعة القادسية. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى العلاقة العكسية بين الاستحقاق الأكاديمي والسعادة الدراسية ولا توجد فروق بالعلاقة بين الاستحقاق الأكاديمي والسعادة الدراسية وفقا للجنس والتخصص وقد أوصت الدراسة مجموعة من التوصيات لتعزيز السعادة الدراسية وتجنب الاستحقاق الأكاديمي. |b The current study aimed to identify academic merit and academic happiness, and the relationship between academic merit and academic happiness. And the differences in the relationship of academic merit and academic happiness according to gender (male-female) and specialization (humanities-scientific). To achieve the objectives of the study, the correlational approach was adopted and the two measures of academic merit (Al-Dabaa, 2018) and academic happiness (Abdullah, 2022) were used, which were applied to a stratified random sample of (400) male and female students from the University of Al-Qadisiyah. The results of the study revealed the inverse relationship between academic merit and academic happiness, and there were no differences in the relationship between academic merit and academic happiness according to gender and specialization. The study recommended a set of recommendations to enhance academic happiness and avoid academic merit. | ||
| 653 | |a الاستحقاق الأكاديمي |a السعادة الدراسية |a الصحة النفسية |a طلبة المرحلة الجامعية | ||
| 692 | |a الاستحقاق الأكاديمي |a السعادة الدراسية |b Academic Merit |b Academic Happiness | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |e Journal of Al-Qadisiya for Humanities Sciences |f Al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 002 |m مج26, ع2 |o 0963 |s مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |v 026 |x 1991-7805 | ||
| 856 | |u 0963-026-002-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1401529 |d 1401529 | ||
عناصر مشابهة
-
المرونة النفسية وعلاقته بالتسويف الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: الكربي، أسماء عمر منشور: (2022) -
الرضا عن التخصص وعلاقته بمستوى الطموح لدى طلبة الجامعة: دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: طالبي، مليكة منشور: (2023) -
الضيق النفسي وعلاقته بالرضا الأكاديمي والتحكم الذاتي والتوجه نحو المستقبل لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: عثمان، نورا أحمد الباز منشور: (2023) -
الفروق بين مرتفعات ومنخفضات السعادة في التشوهات المعرفية والطموح لدى الطالبات المعلمات
بواسطة: يونس، أسماء راضي علي منشور: (2023) -
أنموذج سببي لعلاقة سمات التدفق النفسي بالتدفق الأكاديمي والتوجه المستقبلي لدى طلبة جامعة بيشة
بواسطة: هباش، علي أحمد وادي منشور: (2022)
