ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تقدير الذات في التحصيل الد...>الوصف

أثر تقدير الذات في التحصيل الدراسي لطالبات الثانوية النسوية في مدينة جبلة: دراسة ميدانية على طالبات الثانوية النسوية في مدينة جبلة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Self-Esteem on the Academic Achievement of Women's Secondary School Students in the City of Jableh: A Field Study on Women's Secondary School Students in the City of Jableh
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، عبير أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، أزاهير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 453 - 471
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1401556
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | التقدير الذاتي | تقدير الذات المهني | التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الذات | تقدير الذات النفسي | الاجتماعي | المهني | التحصيل الدراسي | Self-Esteem | Academic Achievement | The Psychological | Social and Professional Dimension
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: تمحورت مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيسي الآتي: هل يوجد أثر لتقدير الذات بأبعاده النفسي والاجتماعي والمهني في التحصيل الدراسي لدى طالبات الثانوية النسوية في مدينة جبلة؟ كما ركزت الدراسة على مجموعة من الأهداف يمكن تحديد أهمها في التالي: التعرف على كل من مفهومي تقدير الذات بأبعاده المختلفة النفسي والاجتماعي والمهني في مستوى التحصيل الدراسي، وكذلك التعرف على أهم مستوياته والعوامل المؤثرة فيه، إضافة إلى التعرف على التحصيل الدراسي ومبادئه والعوامل المؤثرة فيه أيضاً، استخدم المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، كما تم دراسة وتحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS، وبعد تحليل البيانات تبين الآتي: يوجد أثر ذو دلالة إحصائية لتقدير الذات النفسي في التحصيل الدراسي، ولا يوجد أثر لتقدير الذات الاجتماعي والمهني في التحصيل الدراسي لدى العينة المذكورة.

The problem of the study revolved around the following main question: Is there an impact of self-esteem in its psychological, social and professional dimensions on the academic achievement of female secondary school students in the city of Jableh? The study also focused on a set of objectives, the most important of which can be identified in the following: Identifying each of the concepts of self-esteem in its different dimensions psychological, social and professional in the level of academic achievement, as well as identifying the most important levels and factors affecting it, in addition to identifying academic achievement, its principles and the factors affecting it as well. The descriptive analytical approach was used in the study, and the data were studied and analyzed using the SPSS program, and after analyzing the data, the following was found: There is a statistically significant effect of psychological self-esteem on academic achievement, and there is no effect of social and professional self-esteem on the academic achievement of the mentioned sample
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.