ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المؤثرة على نية الطلبة...>الوصف

العوامل المؤثرة على نية الطلبة للاستمرار في استخدام منصات التعليم عن بعد حقبة ما بعد الكوفيد 19

العنوان بلغة أخرى: Factors Affecting Students’ Intention to Continue Using Distance Learning Platforms in Post-Covid Era19
المصدر: مجلة الأبحاث الإقتصادية
الناشر: جامعة علي لونيسي البليدة 2 - كلية العلوم الإقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: فاري، لبنى سحر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مولوج، كمال (م. مشارك) , قريتلي، حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 165 - 182
ISSN: 1112-6612
رقم MD: 1401631
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
جائحة كورونا "كوفيد-19" | المؤسسات التعليمية | التعليم الإلكتروني | المنصات التعليمية | مهارات التعلم الذاتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
منصات | تعليم عن بعد | منافع مدركة | تجربة سابقة | رضا الطلبة | Platform | Distance Learning | Aware Benefits | Pervious Experience | Student Satisfaction
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز العوامل المؤثرة على نية الطلبة للاستمرار في استخدام منصات التعليم عن بعد، من أجل ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي حيث تم الإجابة على (227) استبانة، واعتمادا على الأدوات الإحصائية عن طريق برنامج التحليل الإحصائي (spss) تم التحليل واختبار الفرضيات. تظهر النتائج أنه يوجد تأثير دل معنويا لكل من المنافع المدركة لاستخدام منصات التعليم عن بعد وسهولة استخدامها على نية الطلبة للاستمرار في استخدامها في حقبة ما بعد الكوفيد 19، وكذلك وجود تأثير للتجربة السابقة والرضا عنها على نية الطلبة للاستمرار في استخدامها في حقبة ما بعد الكوفيد 19.

This study aims to highlight the factors influencing students to continue to use distance learning platform. For that, the descriptive analytical methode was used and (227) questionnaires answered, using a set of statistical tools through the statistical analysis program (spss) and testing of hypotheses, The results show that There is a significant impact on both the benefits of using and easily using distance learning platforms, also past experience, and the satisfaction of students to continue to use them during the post-Covi91 era.
ISSN: 1112-6612

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.