ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > A Genre Analysis of University...>الوصف

A Genre Analysis of University Commencement Comedians’ Speeches

العنوان بلغة أخرى: تحليل صنف لخطابات فنانين فكاهيين في حفلات التخرج الجامعية
المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Ingaish, Besma Khalid (Author)
مؤلفين آخرين: AL-Juboori, Najah Hadi (Co-Author)
المجلد/العدد: مج22, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1402305
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الأنشطة الاجتماعية | حفلات التخرج | التخرج الجامعي | الفنانون الكوميديون
كلمات المؤلف المفتاحية:
Genre | Genre Analysis | Commencement Speech | Move | Strategy | Techniques | Tactics
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد خطابات حفلات التخرج مصدرا مهما للمعلومات، ولكن القليل من الدراسات تناولت هكذا نشاط اجتماعي. تحاول الدراسة الحالية ملأ الفراغ في هذا المجال. تعتمد الدراسة منهجا نوعيا في التحقيق، وتتألف مادة التحليل من خطابين لممثلين فكاهيين ضيفين ألقاهما كل من جيم كاري (2014) وألين ديجينرز (2009) في جامعة مهاريشي وجامعة تيولين على التوالي. تحقق هذه الدراسة في البناء المعرفي للخطابين اللذين تم اختيارهما، وتتفحص الاستراتيجيات، والتقنيات والوسائل النموذجية التي استخدمها الفنانين لإظهار أغراضهما التواصلية. أختار الباحث نموذجا انتقائيا مؤلف من نموذج تحليل الصنف لـــ (زهان 2012) وتقنيات ووسائل (روسيتي - كريك 2019) للمخاطبة العامة. نستنتج من الدراسة بان البناء المعرفي للخطابين يتبع الخطوات التالية: 1- إقامة علاقة –مفضلة، 2- التوجيه إلى الخطاب، - 3 إعلان – الفرضية، 4- تنمية الفرضية، 5- الاستنتاج. تبين نتائج الدراسة وجود انحراف أو ابتعاد في تتابع الخطوات لكلا الخطابين، ففي خطاب "كاري" جاءت الخطوة الثانية بعد الخطوة الثالثة بينما في خطاب "ديجينرز" جاءت الخطوة الثالثة بعد الخطوة الرابعة. كما تبين الدراسة أن هناك تنوع في الاستراتيجيات والوسائل المستخدمة في إنجاز الخطوات، حيث استخدم كلا الفنانين بعضها أثناء الكلام، لكن لا تنتمي الاستراتيجية لخطوة واحدة فقط وإنما يمكن أن تظهر في خطوة أخرى ولكن في وظيفة او وظائف مختلفة.

Commencement ceremony speeches are a rich source of data. However, very few studies tackle this social activity. The present paper attempts to fill in the gaps in these studies. A qualitative research method is adopted to investigate the selected data. The data of this study consist of two comedian guests' commencement speeches delivered by Jim Carrey (2014) and Ellen DeGeneres (2009) at Maharishi University of Management and Tulane University, respectively. This study investigates the cognitive structuring of the two selected speeches and examines the typical strategies, techniques and tactics employed by two comedian speakers to realize their communicative purposes. However, an eclectic model has been chosen by the researcher to Commencement ceremony speeches are a rich source of data. However, very few studies tackle this social activity. The present paper attempts to fill in the gaps in these studies. A qualitative research method is adopted to investigate the selected data. The data of this study consist of two comedian guests' commencement speeches delivered by Jim Carrey (2014) and Ellen DeGeneres (2009) at Maharishi University of Management and Tulane University, respectively. This study investigates the cognitive structuring of the two selected speeches and examines the typical strategies, techniques and tactics employed by two comedian speakers to realize their communicative purposes. However, an eclectic model has been chosen by the researcher to However, a strategy does not belong to only one specific move rather it can appear in another move but it does not in the same function(s).
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.