ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم أداء المشرفات التربويات...>الوصف

تقييم أداء المشرفات التربويات بمنطقة جازان في ضوء بعض معايير الإشراف بالأهداف والإلكتروني ومقترحات التطوير من وجهة نظرهن

العنوان بلغة أخرى: Developing the Performance of Female Educational Supervisors in Jazan Region in the View of Contemporary Trends of Educational Supervision
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: صفحي، عائشة محه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Safhi, Ayshah Mahah
المجلد/العدد: مج7, ع21
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 41 - 60
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1402786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | المشرفات التربويات | معايير الإشراف | تقييم الأداء | منطقة جازان
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير الأداء | الإشراف التربوي | الإشراف بالأهداف | الإشراف الإلكتروني | منطقة جازان | Developing the Performance | Educational Supervision | Supervision by Objectives | Electronic Supervision
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع أداء المشرفات التربويات بمنطقة جازان في ضوء بعض معايير الإشراف بالأهداف والإشراف الإلكتروني من وجهة نظرهن وفقا لمتغيرات (المؤهل العلمي – الوظيفة- سنوات الخبرة)، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت الاستبانة على عينة عشوائية بسيطة بلغت (640) منهن (183) قائدة و(457) معلمة، وبينت نتائج الدراسة أن واقع أداء المشرفات التربويات بمنطقة جازان قد حصل على متوسط كلي (2.14 من 5) أي بمستوى ضعيف، وعلى مستوى المجالين الفرعيين جاء واقع أداء المشرفات التربويات بمنطقة جازان في ضوء الإشراف بالأهداف بمتوسط (2.36) بينما جاء واقع أداء المشرفات التربويات بمنطقة جازان في ضوء الإشراف الإلكتروني بمتوسط (1.92) وكلاهما بمستوى ضعيف، كما بينت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) تبعا لمتغير سنوات الخبرة بين فئة (أكثر من 10 سنوات) وفئتي من (6-10) ومن (1-5) ولصالح فئة من (6- 10 سنوات) فيما لم تظهر أي فروق تبعا لمتغيري الوظيفة والمؤهل واستنادا للنتائج أوصت الباحثة بضرورة توافر الكفايات المهنية عند اختيار المشرفات التربويات في مجال استخدام الحاسوب، بعمل اختبار يشرف عليه المتخصصون في هذا المجال، وتوفير فريق دعم فني متخصص في صيانة الأجهزة والشبكات الإلكترونية، وذلك بتخصيص مسمى وظيفي لذلك (فني تقنية وشبكات) كما اقترحت الباحثة تخفيض نصاب المشرفات من عدد المعلمات حتى يتمكن من توجيههن ومتابعتهن وإرشادهن بدقة، وإنشاء مركز للبحث العلمي والدراسات التربوية وتوفير ما يلزم لإجراء البحوث الإجرائية بحيث تتوافر فيه الإمكانات المادية والبشرية اللازمة.

The study aimed at identifying the theoretical concepts related to the contemporary trends of educational supervision (supervision by objectives, electronic supervision), showing the reality of the performance of female educational supervisors in Jazan region, finding the application degree of female educational supervisors according to the contemporary trends of educational supervision (supervision by objectives, electronic supervision) during practicing their technical and managerial tasks. Also, The study aimed at identifying the differences of statistical significance among the averages of the study sample responses around the application of female educational supervisors to the contemporary trends of educational supervision according to the variables (scientific qualification- job- years of experience) and providing procedural proposals for the development of female supervisors performance of Jazan region during the application of contemporary trends of educational supervision. The study adopted the descriptive approach. The questionnaire was applied to a random sample of (640) female leaders and teachers at Jazan Administrative educational region, where the number of female leaders was (183) and the number of female teachers was (457). The study indicated the following results: Performance of female educational supervisors in Jazan region is at the (sometimes) level with weighted mean (2,14) since real performance of the female educational supervisors in Jazan region in light of supervision by objectives comes at (mostly) level with weighted mean (2,36), while real performance of female educational supervisors in Jazan region in light of electronic supervision comes at (sometimes) level with a weighted mean (1,92).
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.