ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجوانب التربوية في فكر مالك ب...>الوصف

الجوانب التربوية في فكر مالك بن نبي: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Educational Aspects in Malik bin Nabi's Thought: An Analytical Study
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: مضوي، مسلم عبدالقادر أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mudawi, Muslim Abdul Qadir Ahmad
المجلد/العدد: مج7, ع22
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 21 - 37
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1402836
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: xEduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الفكر التربوي | الحضارة الإسلامية | الحضارة الغربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجوانب التربوية | الفكر | الجزائر | Educational Aspects | Thought | Algeria
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على بعض الجوانب التربوية الاجتماعية والاقتصادية في فكر العالم الجزائري مالك بن نبي، واستخدم الباحث المنهجين التاريخي للتعرف على العوامل التي شكلت فكره بصورة عامة والجوانب التربوية في حياته بصورة خاصة والوصفي لتحليل مضمون ما احتوته بعض أقواله في الكتب والمقالات والمحاضرات وأوراق العمل من جوانب تربوية، وتوصل البحث على نتائج عدة من أهمها: امتلاك مالك بن نبي لفكر تربوي واضح المعالم من الممكن تطبيقه في المجتمعات الإسلامية في الجوانب الاجتماعية والاقتصادية، وتأكيده كذلك على الصلة القوية التي تجمع بين الدين والمجتمع، على اعتبار أن الدين هو المحرك الرئيسي للفكر التربوي، وتقديمه لبرنامج عمل تربوي محدد وفق مقترحات يمكن تطبيقها.

The research is aim to identify some of the educational, social, and economic aspects of the Algerian, Malik bin Nabi used the two methods: historical to identify the factors that formed his thought in general and the educational aspects of his life in general and descriptive analysis of the contents of some of his statements in books and articles Lectures and working papers from educational aspects, and the research reached several results, the most important of which are: Malik bin Nabi's possession of a well- defined educational thought that can be applied in Islamic societies in the social, and economic aspects, as well as the strong link between the Religion and society, to consider that religion is the main motivation for educational thought, and to submit it to a specific educational work program according to proposals that can be applied.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.