ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية أسلوبي التدريس الأمري و...>الوصف

فاعلية أسلوبي التدريس الأمري والتبادلي في تحسين بعض المتغيرات البدنية في الكرة الطائرة لدى طلبة قسم التربية البدنية بجامعة حضرموت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Command and Reciprocal Teaching Methods in Improving some Physical Variables in Volleyball among Students of the Department of Physical Education at Hadramout University
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: جعيم، نجيب صالح مصلح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jouim, Najeeb Saleh Mosleh
مؤلفين آخرين: ابن دهري، محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 78 - 104
DOI: 10.46316/1676-010-002-007
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1402939
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | المتغيرات البدنية | الكرة الطائرة | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسلوب | الأمري | التبادلي | البدنية | الطائرة | Style | Command | Reciprocal | Physical | Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على فاعلية أسلوبي التدريس (الأمري، والتبادلي) والفروق بينهما في تحسين بعض المتغيرات البدنية لكرة الطائرة لدى طلبة قسم التربية البدنية بجامعة حضرموت. وأشارت النتائج إلى إحراز المجموعتين تقدمًا، في نتائج الاختبارات القبلية والبعدية في تحسين بعض المتغيرات البدنية ولمصلحة الاختبارات البعدية، وعدم وجود فروق معنوية بين المجموعتين في تحسين بعض المتغيرات البدنية في الاختبارات.

The study aimed to identify the effectiveness of the two methods of teaching (command and reciprocal) and the differences between them in improving some physical variables of volleyball among students of the Department of Physical Education at Hadramout University. The results indicated that the two groups made progress in the results of the pre and post tests in improving some physical variables and in favor of the post tests, And there were no significant differences between the two groups in improving some physical variables in the tests
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.