بيئة تعلم تشاركية قائمة على النظرية الاتصالية لتنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية وإدارتها لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى
| العنوان بلغة أخرى: |
A Participatory Learning Environment Based on Communication Theory to Develop the Skills of Producing and Managing Electronic Tests among Faculty Members at Umm Al-Qura University |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحفيظ، زهراء حمدي (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 283 - 337 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 1403217 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البيئة التشاركية | النظرية الاتصالية | مهارات إنتاج وإدارة الاختبارات الإلكترونية | Participatory Environment | Communication Theory | Skills of Producing and Managing Electronic Tests
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
72
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إنتاج وإدارة الاختبارات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القري من خلال بيئة تعلم تشاركية قائمة على النظرية الاتصالية، واتبعت الباحثة التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتكونت عينة البحث من (30) عضوة هيئة تدريس بجامعة أم القري، وأعدت الباحثة أدوات البحث المتمثلة في: اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج وإدارة الاختبارات الإلكترونية، بطاقة ملاحظة لتقدير الجانب الأدائي لمهارات إنتاج وإدارة الاختبارات الإلكترونية، وأظهرت نتائج البحث وجود أثر لبيئة التعلم التشاركية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة لدي أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى. The current research aimed to develop the skills of producing and managing electronic tests among faculty members at Umm Al-Qura University through a participatory learning environment based on communication theory. The researcher followed the one-group experimental design, and the research sample consisted of (30) female faculty members at Umm Al-Qura University. The results of the research showed that there is an effect of the participatory learning environment on the post-application of the achievement test and the observation card among faculty members at Umm Al-Qura University. |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
تصميم منصة إلكترونية قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: السيد، رضا نبيل الوزيري منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية التعلم المعكوس ببيئة تكيفية فى تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية والدافعية للإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: معوض، غادة شحاتة إبراهيم منشور: (2020) -
أثر اختلاف نمطي الفصول الافتراضیة (المتزامن - اللامتزامن) على تنمیة مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونیة لدى أعضاء هیئة التدریس والاتجاه نحوها
بواسطة: هلال، منتصر عثمان صادق منشور: (2018) -
قائمة بمهارات البحث العلمي في ضوء احتياجات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم على المستوي الجامعي
بواسطة: عبدالحفيظ، زهراء حمدي منشور: (2015) -
برنامج قائم على النظرية الاتصالية باستخدام بعض تطبيقات جوجل لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الكتاب الإلكتروني التفاعلي والكفاءة الذاتية المدركة لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: عبدالحميد، فاطمة محمد منشور: (2023)
