Former à L’enseignement dans un Contexte Plurilingue: Quelles Missions pour L’université Algérienne et Quelles Stratégies D’enseignement Utilisées?
| العنوان بلغة أخرى: |
Training in Teaching in a Multilingual Context: What Missions for the Algerian University and what Teaching Strategies Used? التدريب على التدريس في سياق متعدد اللغات: ما هي المهام للجامعة الجزائرية وما هي استراتيجيات التدريس المستخدمة؟ |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | Dembri, Kawther (Author) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 523 - 535 |
| DOI: |
10.35645/1711-009-003-039 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 1403336 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدريب الفرنسية كمدرسين للغات الأجنبية | التعددية اللغوية والتعددية الثقافية | تعليم التعددية اللغوية | المهام | الأنشطة | Training of French as a Foreign Language Teacher | Plurilingualism and Pluriculturalism | Didactics of Plurilingualism | Tasks | Activities
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04674nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2153045 | ||
| 024 | |3 10.35645/1711-009-003-039 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 464514 |a Dembri, Kawther |e Author | ||
| 245 | |a Former à L’enseignement dans un Contexte Plurilingue: |b Quelles Missions pour L’université Algérienne et Quelles Stratégies D’enseignement Utilisées? | ||
| 246 | |a Training in Teaching in a Multilingual Context: |b What Missions for the Algerian University and what Teaching Strategies Used? | ||
| 246 | |a التدريب على التدريس في سياق متعدد اللغات: |b ما هي المهام للجامعة الجزائرية وما هي استراتيجيات التدريس المستخدمة؟ | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2023 |g جوان | ||
| 300 | |a 523 - 535 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يواجه تدريب المدربين في تدريس اللغات الأجنبية اليوم أكثر من أي وقت مضى، تحدي القضايا الجديدة المتعلقة بالتعددية اللغوية والتعددية الثقافية الموجودة في سياقات التدريس/ التعلم من الضروري تدريب معلمي اللغة على تحديات ومحتوى التعليم متعدد اللغات" ودعمهم في تطوير المهارات المهنية التي من المحتمل أن تشجع طلابهم على تعزيز القيم والمواقف والمعرفة والمهارات التي ينطوي عليها هذا التعليم في هذه المقالة سوف نناقش العلاقة بين التعددية اللغوية وتدريب معلمي اللغات الأجنبية. سيكون حول أهمية تعليم التعددية اللغوية. ثم الكفاءة متعددة الثقافات. أخيرا، سيهتم الإطار المنهجي بتدريب المعلمين. |b The training of trainers in the teaching of foreign languages is, today more than ever, faced with the challenge of new issues related to plurilingualism and pluriculturality present in teaching/ learning contexts. It is essential to train language teachers in the challenges and content of a "plurilingual education" and to support them in developing professional skills likely to encourage their students to promote the values, attitudes, knowledge and skills involved in this education. In this article, we will discuss the relationship between plurilingualism and the training of foreign language teachers. it will be about the importance of the didactics of plurilingualism. Then, pluricultural competence. Finally, the methodological framework will concern teacher training. The abstract refers to the importance of research, its problems and the most important result. |d La formation des formateurs à l’enseignement des langues étrangères est, aujourd’hui plus que jamais, face au défi des nouvelles problématiques liées au plurilinguisme et à la pluriculturalité en présence dans les contextes d’enseignement/ apprentissage. Il est indispensable de former les enseignants de langues aux enjeux et aux contenus d'une «éducation plurilingue» et de les accompagner dans le développement des compétences professionnelles susceptibles de favoriser chez leurs élèves la promotion des valeurs, des attitudes, des connaissances et des aptitudes en jeu dans cette éducation. Dans cet article, il sera question du rapport existant entre le plurilinguisme et la formation des enseignants de langues étrangères. il s’agira de l’importance de la didactique du plurilinguisme. Ensuite, de la compétence pluriculturelle. Enfin, le cadre méthodologique concernera la formation des enseignants. | ||
| 653 | |a التعددية اللغوية |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التعليمية |a الجزائر | ||
| 692 | |a تدريب الفرنسية كمدرسين للغات الأجنبية |a التعددية اللغوية والتعددية الثقافية |a تعليم التعددية اللغوية |a المهام |a الأنشطة |b Training of French as a Foreign Language Teacher |b Plurilingualism and Pluriculturalism |b Didactics of Plurilingualism |b Tasks |b Activities | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 039 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 003 |m مج9, ع3 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 009 |x 2437-086X | ||
| 856 | |u 1711-009-003-039.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1403336 |d 1403336 | ||
عناصر مشابهة
-
Repenser L’enseignement du Texte Littéraire: Quelles Stratégies Pour Quels Etudiants
بواسطة: Dembri, Kawther منشور: (2023) -
Hocine Naima Former À L’interculturel Dans L’enseignement des Langues À L’université: Représentations, Enjeux et Perpsectives
بواسطة: Naima, Hocine منشور: (2021) -
Les Stratégies D’enseignement / Apprentissage Dans L’enseignement du FLE À L’université
بواسطة: Achab, Djamila منشور: (2016) -
Le Dossier D'enseignement Comme un Outil pour L'enseignement et L'évaluation Efficace à L'université
بواسطة: المهدي، العدل أحمد منشور: (2017) -
L’enseignement à Distance à L’université Algérienne: Une Nouvelle Voie pour L’innovation Pédagogique
بواسطة: Achouri, Souad منشور: (2024)
