Le Sous-Titrage pour Apprendre une Langue Étrangère: De L’apprentissage Informel à L’apprentissage Formel
| العنوان بلغة أخرى: |
Subtitling to Learn a Foreign Language: From Informal Learning to Formal Learning الترجمة لتعلم لغة أجنبية: من التعلم غير الرسمي إلى التعلم الرسمي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أفكار وآفاق |
| الناشر: | جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله |
| المؤلف الرئيسي: | Cherifi, Nina Amel (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Benamar, Rabia (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 471 - 488 |
| DOI: |
10.46448/1698-011-002-024 |
| ISSN: |
2170-1431 |
| رقم MD: | 1403422 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الترجمة | تعلم اللغات الأجنبية | الترجمة بين اللغات | داخل اللغات | المعدات السمعية والبصرية | المتعلمين | Subtitles | Foreign Languages Learning | Interlanguage / Intralanguage Subtitling | Audiovisual Equipment | Learners
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03713nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2153111 | ||
| 024 | |3 10.46448/1698-011-002-024 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Cherifi, Nina Amel |e Author |9 742305 | ||
| 245 | |a Le Sous-Titrage pour Apprendre une Langue Étrangère: |b De L’apprentissage Informel à L’apprentissage Formel | ||
| 246 | |a Subtitling to Learn a Foreign Language: |b From Informal Learning to Formal Learning | ||
| 246 | |a الترجمة لتعلم لغة أجنبية: |b من التعلم غير الرسمي إلى التعلم الرسمي | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله |c 2023 |g يونيو | ||
| 300 | |a 471 - 488 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعاني متعلمو اللغات الأجنبية من الشعور بالذنب والإحراج عندما يتعاملون مع الوثائق السمعية والبصرية المترجمة. ووفقا لبعض المعلمين، تمنع الترجمة المتعلمين من التركيز على ما هو أساسي، أي ما يقال إلا أن مختلف الدراسات بينت أن العديد من الأشخاص قد اكتسبوا لغة ثانية بنجاح من خلال الترجمة ومن هنا أردنا أن نعرف ما إذا كان استخدام المواد السمعية والبصرية المترجمة في السياق الجزائري سيكون له تأثيرا على تعلم واكتساب لغة أجنبية. هذا ما سنحاول توضيحه في هذا المقال. |b Foreign language learners experience this feeling of guilt and embarrassment when they come into contact with subtitled audiovisual documents. According to some teachers, subtitles prevent learners from concentrating on the essential, namely what is said, pronounced. In various studies, it is shown that many people have successfully acquired a second language through subtitling. From there, we wanted to see if in the Algerian context, the use of subtitled audiovisual material would have an impact on the learning/acquisition of a foreign language. This is what we will try to demonstrate in this article. |d Les apprenants de langues étrangères éprouvent un sentiment de culpabilité et de gêne lorsqu'ils entrent en contact avec des documents audiovisuels sous-titrés. Selon certains enseignants, les sous-titres empêchent les apprenants de se concentrer sur l'essentiel, à savoir ce qui est dit, prononcé. Dans diverses études, il est démontré que de nombreuses personnes ont réussi à acquérir une deuxième langue grâce au sous titrage. A partir de là, nous avons voulu voir si en contexte algérien, l’utilisation du matériel audiovisuel sous-titré aurait un impact sur l’apprentissage/acquisition d’une langue étrangère. | ||
| 653 | |a الترجمة اللغوية |a اللغات الأجنبية |a الترجمة السينمائية |a المواد السمعية والبصرية | ||
| 692 | |a الترجمة |a تعلم اللغات الأجنبية |a الترجمة بين اللغات |a داخل اللغات |a المعدات السمعية والبصرية |a المتعلمين |b Subtitles |b Foreign Languages Learning |b Interlanguage / Intralanguage Subtitling |b Audiovisual Equipment |b Learners | ||
| 700 | |9 742304 |a Benamar, Rabia |e Co-Author | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 024 |f Afkār wa āfāk |l 002 |m مج11, ع2 |o 1698 |s مجلة أفكار وآفاق |t Thoughts and Prospects Magazine |v 011 |x 2170-1431 | ||
| 856 | |u 1698-011-002-024.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1403422 |d 1403422 | ||
عناصر مشابهة
-
Le Rôle du Film Cinématographique dans L’apprentissage Informel des Langues Etrangères Durant le Confinement dû à la Covid-19
بواسطة: Haddad, Meryem منشور: (2021) -
Proverbes et Maximes pour Semotiver à Apprendre une Langue Étrangère
بواسطة: Joma, Salem Adem منشور: (2021) -
L'apprentissage d'une Langue Étrangère Par Scénario Pédagogique
بواسطة: Hamadi, Mahdi Salih منشور: (2010) -
L’apprentissage Précoce des Langues Étrangères APLE
بواسطة: كاظم، أسماء حسين منشور: (2020) -
L’impact de L’environnement Physique sur L’environnement Pédagogique (L’apprentissage d’une Langue Etrangère)
بواسطة: Bakhit, Rana منشور: (2018)
