ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس للإش...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس للإشراف الإلكتروني بمدارس التعليم العام في دولة الكويت

العنوان المترجم: The Degree to Which School Principals Practice E-Supervision in Public Education Schools in The State of Kuwait
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمطلب، مريم عبدالصمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulmutalab, Maryam A.
مؤلفين آخرين: الراجحي، ريم فلاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 513 - 546
DOI: 10.21608/ssj.2022.284995
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1403646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | مديرو المدارس | الإشراف الإلكتروني | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإشراف الإلكتروني | مدارس التعليم العام | Electronic Supervision | Public Education School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف ممارسة مدراء المدارس في التعليم العام بدولة الكويت إلى الإشراف الإلكتروني، وتعرف معوقات استخدامه، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، وقد طبقت استبانة كأداة للدراسة موزعة على 957 معلما ومعلمة في جميع محافظات دولة الكويت، وقد توصلت النتائج إلى أن استخدام الإشراف الإلكتروني قد جاء بدرجة متوسطة، وأن من أبرز المعوقات لاستخدامه هي المعوقات التقنية، والتنظيمية، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخدمة، وجاءت التوصيات إلى تفعيل الإشراف الإلكتروني بشكل أكبر، مع إنشاء قاعدة بيانات شاملة تساعد على أداء الإشراف الإلكتروني بشكل أفضل.

The current research aims at recognizing the electronic supervision practiced by school principals in public education in the State of Kuwait. It also aim at recognizing its obstacles. The descriptive method is used and the a questionnaire is applied as a tool of the study distributed on 957 teachers in all governorate of The State Kuwait. The results indicate that using the electronic supervision is medium degree. The results also show that the most obvious obstacles are technical and organizational ones. There is no statistical difference related to experience years variable. The recommendations are to make the electronic supervision more efficient and establishing comprehensive database to help perform electronic supervision better.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.