| LEADER |
04203nam a2200241 4500 |
| 001 |
2153446 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العريعر، وفاء سلمان عبدالنبي
|q Alorayer, Wafa Salman Abdulnabi
|e مؤلف
|9 641424
|
| 245 |
|
|
|a أثر وسائل التواصل الاجتماعي على بعض القيم الاجتماعية من وجهة نظر طلاب المرحلة المتوسطة وأولياء الأمور بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Social Media on some Social Values from the Point of View of Middle School Students and Parents in the State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 391 - 426
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة الكشف عن أثر وسائل التواصل الاجتماعي على بعض القيم الاجتماعية من وجهة نظر طلاب المرحلة المتوسطة وأولياء الأمور بدولة الكويت، وقد اعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة رئيسية على عينة من (639) طالب، و (396) من أولياء أمور لطلاب بنفس المرحلة، كما تم إعداد مقابلة مع عينة من (20) طالب، و (20) ولي أمر. وبينت نتائج الدراسة: أن استخدام طلاب المرحلة المتوسطة لوسائل التواصل الاجتماعي لساعات طويلة أثر في بعض القيم الاجتماعية لديهم مثل التمسك بالعادات والتقاليد، والتأثر بسلوكيات الآخرين في المظهر الخارجي، وضعف التواصل مع الأهل، وانتشار ظاهرة العنف بالمدارس. وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها تصميم صفحات اجتماعية (قيمية) إلكترونية خاصة بطلبة المدارس تثير اهتمامات الطلبة من خلال متابعة القدوات الصالحة في المجتمع في مختلف المجالات والتخصصات كما أوصت الدراسة بضرورة تطوير المناهج واستراتيجيات التدريس بما يتوافق وتوجه الطلبة نحو استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، للإفادة منها في تعزيز تعلم الطلبة وزيادة دافعيتهم.
|b The study aims to reveal the impact of social media on some social values from the point of view of middle school students and parents in the State of Kuwait. At the same stage, an interview was prepared with a sample of (20) students, and (20) parents. The results of the study showed that the use of social media by middle school students for long hours affected some of their social values, such as adherence to customs and traditions, being affected by the behavior of others in the external appearance, poor communication with parents, and the spread of violence in schools. The study made several recommendations, the most important of which is the design of social (value) electronic pages for school students that raise students' interests by following up on good role models in society in various fields and disciplines. In enhancing students' learning and increasing their motivation.
|
| 653 |
|
|
|a شبكة الإنترنت
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a القيم الاجتماعية
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a المرحلة المتوسطة
|a القيم
|a القيم الاجتماعية
|b Social Media
|b Intermediate Stage
|b Values
|b Social Values
|
| 700 |
|
|
|9 742546
|a محمد، نشوى محمود عبدالوهاب
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 041
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج31, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 031
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-031-001-041.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1403811
|d 1403811
|
