ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيادة الابتكارية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون وعلاقتها في توظيف تقنيات التعلم من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Innovative Leadership among Public School Principals in Ajloun Governorate and its Relationship with Employing Learning Techniques from the Teachers’ Point of View
المؤلف الرئيسي: الجبالي، سناء أحمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jabali, Sanaa Ahmed
مؤلفين آخرين: العمد، تمارة حمزة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2023
موقع: جرش
الصفحات: 1 - 103
رقم MD: 1403839
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة جرش
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

127

حفظ في:
LEADER 01806nam a22003257a 4500
001 1563530
041 |a ara 
100 |9 742565  |a الجبالي، سناء أحمد محمود  |e مؤلف  |g Al-Jabali, Sanaa Ahmed 
245 |a القيادة الابتكارية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون وعلاقتها في توظيف تقنيات التعلم من وجهة نظر المعلمين 
246 |a Innovative Leadership among Public School Principals in Ajloun Governorate and its Relationship with Employing Learning Techniques from the Teachers’ Point of View 
260 |a جرش  |c 2023 
300 |a 1 - 103 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة جرش  |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |g الاردن  |o 0229 
653 |a الإدارة المدرسية  |a القيادة الابتكارية  |a تكنولوجيا التعليم  |a المدارس الحكومية 
700 |a العمد، تمارة حمزة  |g Al Amad, Tamara Hamzeh  |e مشرف  |9 146676 
856 |u 9802-017-008-0229-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-017-008-0229-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-017-008-0229-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-017-008-0229-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-017-008-0229-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0229-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0229-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0229-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0229-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0229-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-017-008-0229-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1403839  |d 1403839 

عناصر مشابهة