| LEADER |
06883nam a2200229 4500 |
| 001 |
2153735 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الجهني، فيصل بن عياد بن سليم
|g Al-Juhani, Faisal Ayyad Salim
|e مؤلف
|9 475524
|
| 245 |
|
|
|a تعاقب القيادات الأكاديمية وعلاقته بتنفيذ الخطة الاستراتيجية لجامعة طيبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a Succession of Academic Leaders and its Relationship with the Implementation of the Strategic Plan of Taiba University from the Faculties View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 178
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف العلاقة بين تعاقب القيادات الأكاديمية وتنفيذ الخطة الاستراتيجية لجامعة طيبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ومعرفة واقع التعاقب القيادي الأكاديمي في الجامعة من وجهة نظرهم، وكذلك واقع تنفيذ الخطة الاستراتيجية لجامعة طيبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وأداته الاستبانة وعينة الدراسة أعضاء هيئة التدريس بالجامعة وفروعها والبالغ عددهم (357) عضو هيئة تدريس. ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن درجة واقع التعاقب القيادي الأكاديمي في جامعة طيبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة متوسطة. ودرجة واقع تنفيذ الخطة الاستراتيجية في الجامعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة متوسطة أيضاً. وقدمت الدراسة توصيات من أبرزها: تشكيل فرق عمل متخصصة تعني بالتعاقب القيادي الأكاديمي، ويكون من ضمن مهامها توفير دليل مكتوب للتعاقب القيادي يشمل المعايير والشروط التي تنظم اختيار القيادات وتعيينهم ومتابعة أدائهم. وتنفيذ ورش عمل لأعضاء هيئة التدريس لنشر ثقافة العمل المؤسسي الذي يعتمد على استمرارية تنفيذ الخطة الاستراتيجية دون التأثر بالتعاقب القيادي، ومعالجة الفجوات التي قد تنشأ في تنفيذ الخطة الاستراتيجية أثناء عملية التعاقب القيادي وعقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس المرشحين لمناصب قيادية في المهارات القيادية الأكاديمية. واهتمام الجامعة بوضع برامج وأنشطة للخطة الاستراتيجية بما يتوافق مع الموارد المتاحة بها، وتوفير البنود الداعمة للحوافز المادية والمعنوية للمشاركين في تنفيذ الخطة الاستراتيجية. واقترحت الدراسة إجراء دراسات مماثلة على عينة مختلفة في الجامعات السعودية، وإجراء دراسات لتعاقب القيادات في الجامعات السعودية وأثره على إنجاز الموظفين، وعمل تصور مقترح للتعاقب القيادي الأكاديمي في الجامعات السعودية في ضوء بعض التجارب العالمية.
|b The study aimed to identify the relationship between the succession of academic leaders and the implementation of the strategic plan of Taibah University from the point of view of faculty members, and to know the reality of succession of academic leadership in the university from their point of view, as well as the reality of implementing the strategic plan of Taibah University from the point of view of faculty members, and its questionnaire, and the study sample consisted of (357) faculty members at the university and its branches. The researcher used the appropriate statistical methods according to the variables of the study. Among the most prominent findings of the study: The degree of the reality of academic leadership succession at Taibah University from the point of view of faculty members was medium. The degree of reality of the implementation of the strategic plan in the university from the point of view of faculty members was also medium. The study made recommendations, most notably: The study made recommendations, most notably: the establishment of specialized task forces on academic succession, the functions of which include providing a written guide to leadership succession that includes the criteria and conditions governing the selection, appointment and performance of leaders, implementation of workshops for faculty members to disseminate the culture of institutional work that depends on the continuity of the implementation of the strategic plan without being affected by leadership succession, and to address gaps that may arise in the implementation of the plan in the process of leadership succession, and to address gaps that may arise in the implementation of the plan in the process of leadership succession. and training courses for faculty candidates for leadership positions in academic leadership skills. The University's interest in developing programs and activities for the strategic plan in line with its available resources and providing terms for financial and nominal incentives for participants in the implementation of the strategic plan. The study suggested conducting similar studies on a different and larger sample at Saudi universities, conducting succession studies at Saudi universities and its impact on staff achievement, and making a proposed conception of academic succession at Saudi universities in the light of some global experiences
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a القيادات الأكاديمية
|a الخطة الاستراتيجية
|a جامعة طيبة
|
| 692 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الجامعات السعودية
|a التخطيط الاستراتيجي
|a القيادات الأكاديمية
|b Higher Education
|b Saudi Universities
|b Strategic Planning
|b Academic Leadership
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 033
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج31, ع2
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 031
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-031-002-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1404121
|d 1404121
|
