| LEADER |
04819nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2153860 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 742839
|a إبراهيم، مؤمن بخيت محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام بعض أدوات الويب 2.0 لتنمية مهارات الفيجوال بيسك Visual Basic لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 25 - 55
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الفيجوال بيسك لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية، من خلال برنامج تدريبي قائم على استخدام بعض أدوات الويب ٢,٠، وتكونت مجموعة البحث من (۳۰) معلما من معلمي الحاسب الآلي بإدارة البداري التعليمية بمحافظة أسيوط تم اختيارهم بطريقة عشوائية، قام الباحث باستخدام المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي اعتمادا على المجموعة الواحدة، وتمثلت مواد البحث في قائمة مهارات الفيجوال بيسك دليل المتدرب للدخول إلى البرنامج التدريبي، وسيناريو المحتوى التعليمي، والمحتوى التعليمي للبرنامج التدريبي، فيما تمثلت أدوات القياس في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات الفيجوال بيسك، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي المرتبط بمهارات الفيجوال بيسك، وبعد التأكد من ثبات الأدوات وصدقها قام الباحث بتطبيقها على مجموعة البحث قبليا وبعديا، ثم تم معالجة البيانات إحصائيا. وقد أظهرت نتائج البحث أن البرنامج التدريبي القائم على استخدام بعض أدوات الويب ٢,٠ أدى الزيادة التحصيل المعرفي وتنمية الجانب الأدائي لمهارات الفيجوال بيسك لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية، وبناءا على ذلك كانت أهم توصيات البحث هي استخدام البرنامج التدريبي القائم على بعض أدوات الويب ۲٫۰ لتنمية مهارات الفيجوال بيسك لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية.
|b The aim of the current research is to develop the visual basic skills of computer teachers in the preparatory stage by using a training program based on the use of some Web 2.0 tools, the study group consisted of (30)computer teachers in the Badari Education Administration, who were chosen randomly, Using the experimental approach with a semi-experimental design based on one group, the research materials were the list of Visual Basic skills, the trainee's guide to entering the training program, the educational content scenario, and the educational content of the training program, while the measurement tools were represented in a test My achievement to measure the cognitive aspect associated with Visual Basic skills, and a note card to measure the performance aspect related to Visual Basic skills, and after ensuring the stability and validity of the tools, the researcher applied them to the research group before and after, then the data was processed statistically. The results of the research showed that the training program based on the use of some Web 2.0 tools led to an increase in the cognitive achievement and developed the performance side of Visual Basic skills among computer teachers in the preparatory stage.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a أدوات الويب
|a الويب 2.0
|a تنمية المهارات
|a الفيجوال بيزك
|a معلمو الحاسب الآلي
|a المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a التدريب الإلكتروني
|a أدوات الويب 2.0
|a الفيجوال بيسك
|b E-Learning
|b Web2.0 Tools
|b Visual Basic
|
| 700 |
|
|
|a خليفة، حسن محمد حويل
|g Kalefa, Hasan Mohamad
|e مشرف
|9 220468
|
| 700 |
|
|
|9 726893
|a الشامي، وحيد وجدي
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Educational Journal for Adult Education
|l 001
|m مج5, ع1
|o 2027
|s المجلة التربوية لتعليم الكبار
|v 005
|
| 856 |
|
|
|u 2027-005-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1404292
|d 1404292
|
