ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الرقمنة وتطبيقات الذكاء...>الوصف

فاعلية الرقمنة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجالات التربية الفنية

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: زكريا، مريم رياض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hanna, Mariam Reyad Zakareya
المجلد/العدد: س23, ع190
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 94 - 110
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1404417
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحول الرقمي | الأنظمة التعليمية | الذكاء الاصطناعي | التربية الفنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

167

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية الرقمنة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجالات التربية الفنية. إن الرقمنة واستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم عامة وفي التربية الفنية بشكل خاص تصنف على أنها فكرة للتجريب الفني الهادف ووضع معايير جديدة للتصميم الفني، حيث تتيح الرقمنة واستخدام التطبيقات والتقنيات الذكية اليوم انطلاقة فنية إبداعية لمعلم التربية الفنية بشتى مجالاتها. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الذكاء الاصطناعي، والرقمنة في التربية الفنية، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجالات التربية الفنية، ودورها البارز بها. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، الاهتمام بعقد دورات تدريبية متخصصة لمعلمات التربية الفنية في المراحل الدراسية المختلفة لتدريبهن على ممارسة الرقمنة الفنية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجالات التربية الفنية. واستخدام استراتيجيات حديثة لتنمية المهارات الرقمية، ومهارات الذكاء الاصطناعي في مجال التربية الفنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.