ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم كتاب تفاعلي قائم على الن...>الوصف

تصميم كتاب تفاعلي قائم على النظم الخبيرة لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Designing an Interactive Book Based on Artificial Intelligence Applications to Develop Digital Content Production Skills among Secondary Stage Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شاهين، سعاد أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ (م. مشارك), محمد، رمضان محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 115 - 138
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1404432
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | المحتوى الإلكتروني | الكتب التفاعلية | المهارات الرقمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
كتاب تفاعلي | النظم الخبيرة | المحتوى الرقمي | Interactive Book | Expert Systems | Digital Content
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة فاعلية كتاب تفاعلي قائم على النظم الخبيرة لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية، حيث قام الباحث بإعداد دليل مدرب ومتدرب، ثم قام بتطبيق أدوات البحث وهما اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة وبطاقة تقييم منتج قبليا وبعديا علي عينه الدراسة وعددها 30 معلماً، وكانت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً في الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة، وبطاقة تقييم المنتج، وقد كان هذا التفوق دال إحصائيا عند مستوي (α ≤ 0.05) لصالح التطبيق البعدي.

The aim of the research is to find out the effectiveness of an interactive book based on expert systems for developing digital content production skills for secondary school teachers. The research showed that there were statistically significant differences in the achievement test and the observation card, and the product evaluation, and this superiority was statistically significant at the level (α ≤ 0.05) in favor of the post application.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.