ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض متغيرات تجهيز المعلومات وع...>الوصف

بعض متغيرات تجهيز المعلومات وعلاقتها بالتفكير الابتكاري للطلاب ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: Some Variables of Information Processing and their Relationship to Innovative Thinking for Students with Learning Disabilities
المصدر: المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي: البغدادى، مي فتحي السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Baghdadi, Mai Fathi
مؤلفين آخرين: الشيخ، سليمان الخضري (م. مشارك) , الحامولي، طلعت كمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 163 - 171
ISSN: 2356-9220
رقم MD: 1404513
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التفكير الابتكاري | ذوي الهمم | صعوبات التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن بعض متغيرات تجهيز المعلومات وعلاقتها بالتفكير الابتكاري للطلاب ذوي صعوبات التعلم. تمثلت أدوات الدراسة في مقاييس تقدير الخصائص السلوكية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم، اختبار المصفوفات المتتابعة المقنن لرافن، مقياس الذاكرة العاملة، مقياس مهارات ما وراء المعرفة، اختبار القدرة على التفكير الابتكاري، مقياس حب الاستطلاع اللفظي، ومقياس الدافعية الابتكارية، وتم تطبيقها على عينة عددها (295) طالبا وطالبة ممثلين في (175) طالبا و(120) طالبة تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (14-16.5) من مدينة المنصورة بمحافظة الدقهلية. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن أكثر المتغيرات المستقلة مساهمة في التنبؤ بأبعاد التفكير الابتكاري بصفة عامة والدرجة الكلية بصفة خاصة كانت في المتغير المستقل الذي له تأثير دال عند التنبؤ بالطلاقة متمثلا في الذاكرة العاملة غير اللفظية حيث فسرت (35%) من التباين في المتغير التابع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2356-9220

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.