ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح باستخدام بعض مباد...>الوصف

برنامج مقترح باستخدام بعض مبادئ نظرية TRIZ لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى المتفوقين عقليا

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: الشخص، عبدالعزيز السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Shakhs, Abd-Elaziz El-Sayed
مؤلفين آخرين: حسنين، محمد فؤاد عبدالسلام (م. مشارك) , بورشيد، كاميليا عيسي فرج (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 137 - 206
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1347006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صعوبات التعلم | المهارات الرياضية | استراتيجيات التدريس | نظرية تريز | التفكير الابتكاري
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | نظرية تريز | المتفوقون عقليا ذوي صعوبات التعلم | صعوبات تعلم الرياضيات | التفكير الابتكاري | Training Program | Theory of TRIZ | Gifted with Learning Disabilities | Mathematics Learning Disabilites | Creative Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى وضع برنامج مقترح باستخدام بعض مبادئ نظرية نزيز (TRIZ) والمتمثلة في 8 من مبادئ نظرية تريز وهي (مبدأ التجزئة أو التقسيم / مبدأ الفصل أو الاستخلاص/ مبدأ الأعمال الجزئية أو المفرطة/ مبدأ البعد الآخر/ مبدأ الربط أو الدمج / مبدأ التغذية الراجعة/ مبدأ الجودة المكانية / مبدأ تغيير اللون) لتنمية مهارات التفكير الابتكاري وعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى الطلاب المتفوقين عقليا، من خلال برنامج تدريبي يتكون من 29 جلسة تدريبية.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.