مدى تضمين كتب التربية الإسلامية المطورة في المرحلة الأساسية لمؤشرات الذكاءات المتعددة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which the Developed Islamic Education Textbooks in the Basic Stage Include Indicators of Multiple Intelligences |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو حميدان، إيمان عطا محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Humaidan, Eman Atta Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | الخريشا، سعود فهاد فارس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 87 |
| رقم MD: | 1405348 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| LEADER | 01761nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1563763 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 743526 |a أبو حميدان، إيمان عطا محمد |e مؤلف |g Abu Humaidan, Eman Atta Muhammad | ||
| 245 | |a مدى تضمين كتب التربية الإسلامية المطورة في المرحلة الأساسية لمؤشرات الذكاءات المتعددة | ||
| 246 | |a The Extent to which the Developed Islamic Education Textbooks in the Basic Stage Include Indicators of Multiple Intelligences | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 87 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3265 | ||
| 653 | |a التربية الإسلامية |a تحليل المحتوى |a نظرية الذكاءات المتعددة |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |a الخريشا، سعود فهاد فارس |g Al-Khraisha, Soud Fahad Fares |e مشرف |9 497606 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3265-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3265-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3265-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3265-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3265-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3265-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3265-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3265-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3265-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3265-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3265-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1405348 |d 1405348 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية فى الأردن فى ضوء نظرية الذكاءات
بواسطة: الشبول، أسماء خليفة منشور: (2014) -
مدى تضمين أنماط الذكاء المتعدد في كتب اللغة العربية للمرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: النوايسة، نجود تيسير أحمد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل والتفكير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الجراجرة، عمر موسى حسن منشور: (2008) -
أثر استخدام إستراتيجية تدريس معتمدة على الذكاءات المتعددة على تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن : محافظة الزرقاء نموذجاً
بواسطة: التميمي، إيمان محمد رضا علي منشور: (2016) -
مدى تضمين الذكاءات المتعددة في مناهج العلوم بالحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمينة
بواسطة: أبو زيد، أمة الكريم طه منشور: (2017)
