| LEADER |
07131nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2155319 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 374205
|a حسن، أحمد عبدالعظيم عبدالله
|e مؤلف
|g Abdullah, Ahmed Abdel-Azim
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج تربية حركية على مستوى أداء بعض المهارات الحركية الأساسية والتحصيل المعرفي لمقرر الرياضيات لدى الأطفال المدمجين
|
| 246 |
|
|
|a Impact of Motor Education Program on Performance of some Basic Motor Skills and Cognitive Attainment of Mathematics Course in Integrated Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a قام الباحثان ببحث بعنوان تأثير برنامج تربية حركية على مستوى أداء بعض المهارات الحركية الأساسية والتحصيل المعرفي لمقرر الرياضيات لدي الأطفال المدمجين وهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج للتربية الحركية على مستوي أداء بعض المهارات الحركية الأساسية والتحصيل المعرفي لمقرر الرياضيات لدي الأطفال المدمجين وذلك من خلال التعرف على تأثير برنامج التربية الحركية على مستوى أداء بعض المهارات الحركية الأساسية قيد البحث لدى الأطفال المدمجين، التعرف على تأثير برنامج التربية الحركية على التحصيل المعرفي لمقرر الرياضيات قيد البحث لدى الأطفال المدمجين، اشتمل مجتمع البحث الحالي على الأطفال المدمجين بمرحلة التعليم الأساسي بإدارة شرق وإدارة غرب المنصورة التعليمية وعددهم (٣٥ طالب) وسيتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من الأطفال المدمجين الذين وافق أولياء أمورهم على تطبيق البرنامج المقترح وبلغ عددهم (١٥) أطفال بنين بشرط ألا تقل درجة الذكاء عن (٦٥) ولا تزيد عن (٨٤) باستخدام مقياس ستانفورد بينية (يتم تطبيقه مباشرة عند دمج الأطفال بالمدرسة) وبلغ عمرهم الزمني من ٩- ١٢ سنة وتم استبعاد (٥) أطفال لعدم التزامهم بالتدريبات طوال فترة تطبيق البرنامج واستكمل البحث (١٠) أطفال مدمجين، كما تم اختيار (١٠) أطفال مدمجين للدراسة الاستطلاعية و(١٠) أطفال طبيعيين من نفس المرحلة العمرية كمجموعة مميزة وتم تطبيق التجربة بنادي جامعة المنصورة، وكانت أهم النتائج ضرورة استخدام البرنامج المقترح لتطوير الأداء الفني المهارات الأساسية قيد البحث لدى الأطفال المدمجين، ضرورة استخدام البرنامج المقترح للتحصيل المعرفي قيد البحث لدى الأطفال المدمجين لما له من فاعلية على قابلية الأطفال للتعلم إجراء دراسات مشابهة مواد دراسية مختلفة لمعرفة تأثير برامج التربية الحركية على الأطفال المدمجين وقابليتهم للتحصيل المعرفي بناءا على ذلك، تطبيق البرنامج المقترح على الأطفال المدمجين لما له من تأثير إيجابي في تحسن مستوي أداء المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي للأطفال المدمجين، ضرورة تصميم برامج تربية حركية بالأطفال المدمجين وذلك لمراعاة الفروق الفردية بينهم وبين الأطفال الطبيعيين.
|b The researchers conducted a study entitled The Impact of a Motor Education Program on the Performance of Certain Basic Motor Skills and Cognitive Attainment in Integrated Children. The aim of the research was to identify the impact of a motor education program on the performance of certain basic motor skills and cognitive attainment in integrated children. the impact of the kinetic education programmer on the cognitive achievement of knowledge and information associated with the mathematics course in question in integrated children, The current research community included children integrated into basic education in the East and West Mansoura Education Departments and their number 35 students. The research sample will be selected intentionally from the integrated children whose parents have agreed to implement the proposed programmer. (15) Children of boys, provided that the degree of intelligence is not less than (65) and not more than (84) using the Stanford Interface Scale (applied directly when children are integrated into school) They were aged 9-12 and 5 children were excluded for not committing themselves to, In addition, 10 integrated children were selected for exploratory study and 10 natural children of the same age as a distinct group. The experiment was applied at the Mansoura University Club. and the most important findings were the need to use the proposed programmer to develop technical performance and basic skills under consideration in integrated children, The proposed programmer of knowledge attainment under consideration in integrated children should be used because of its effectiveness in children's learning capacity. Similar studies should be conducted in different subjects to determine the impact of motor education programmers on integrated children and their cognitive attainment accordingly. programmer, applying the proposed programmer to integrated children as it has a positive impact on improving the performance of basic skills and cognitive attainment of integrated children, The need to design motor education programmers for integrated children in order to take into account individual differences between them and natural children.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a المهارات الحركية
|a مقرر الرياضيات
|a رعاية الأطفال
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 700 |
|
|
|a عبداللطيف، همت عزت كمال
|g Abdullatif, Hemat Ezzat Kamal
|e م. مشارك
|9 373805
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 003
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 049
|m ع49
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 856 |
|
|
|u 0494-000-049-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1405938
|d 1405938
|
