ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Properties of the Bullying Scale for the Primary School Students Sample
المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: عيسى، عماد أحمد حسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Emad Ahmed Hassan
مؤلفين آخرين: أحمد، محمد عبدالعظيم (م. مشارك) , شرقاوي، منى سمير مرقص (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 153 - 177
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 1405965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
LEADER 03101nam a22002417a 4500
001 2155344
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عيسى، عماد أحمد حسن علي  |g Ali, Emad Ahmed Hassan  |e مؤلف  |9 279419 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية 
246 |a Psychometric Properties of the Bullying Scale for the Primary School Students Sample 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي  |c 2023  |g أبريل 
300 |a 153 - 177 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية والتحقق من خصائصه السيكومترية على عينه بلغت (150) تلميذ وتلميذة ممن تراوحت أعمارهم الزمنية بين (108-120) شهرا بمتوسط حسابي (112.5) شهرا، وانحراف معياري (3.15)، وتم استخدام التحليل العاملي الاستكشافي بطريقة المكونات الأساسية، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن المقياس يتشبع على أربع عوامل، كما تمتع المقياس بصدق وثبات بدرجة مطمئنة في قياس سلوك التنمر وهو يقيس ما وضع لقياسه، حيث بلغت قيمة "ألفا كرونباخ" على معامل الثبات على الترتيب: (0.65، 0.73، 0.85، 0.69) للأبعاد، كما تميز باتساق داخلي مرتفع.  |b The current research aims at preparing school bullying scale for the primary school students and checking its psychometric properties on a sample formed (150) students those whose ages ranged from (108-120) months, arithmetic average (112.5) months, standard deviation (3.15). Exploratory factor analysis by the principal components method is used, the study results reached that the scale depends on four factors as the scale characterized by honestly and reassuringly in measuring the bullying behaviour and it measures what it is set to measure. Where it was valued at "Cronbach's alpha" on the stability coefficient, respectively: (0.65, 0.73, 0.85, 0.69) for dimensions. It was also distinguished by a high internal consistency. 
653 |a علم النفس التربوي  |a طلبة المدارس  |a ظاهرة التنمر  |a الصحة النفسية  |a السلوك التنمرى 
700 |a أحمد، محمد عبدالعظيم  |g Ahmed, Mohammed Abdul Azim  |e م. مشارك  |9 607535 
700 |9 743931  |a شرقاوي، منى سمير مرقص  |e م. مشارك 
773 |4 علم النفس  |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 006  |l 002  |m مج6, ع2  |o 1960  |s دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي  |v 006  |x 2535-2253 
856 |u 1960-006-002-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1405965  |d 1405965